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译林版《英语》六年级下册Unit6(1)--第1页
教学内容Unit6Aninterestingcountry(Storytime)教材版本译林版
教学课时共4课时第1课时课型新授
1.能听懂、会说、会读和会拼写单词：send,kangaroo,koala,sport-loverAustralianfootball,
exciting,Sydney.
教学目标2.能正确地听、说、读、写句型：I’llaskmye-friendinAustralia.
3.能正确的理解，掌握对话内容，并能准确朗读。
4.能用英语介绍澳大利亚的风土人情。
1.正确掌握，灵活运用将来时句型表达于真实情景中。
2.能理解，正确朗读，表演Storytime，并能自编类似情景。
教学重点
3.
能熟练掌握课文并了解澳大利亚的风土人情。
教学难点能熟练掌握课文并了解澳大利亚的风土人情。
教学准备多媒体课件
教学过程修注栏
Step1Freetalk
【预习检测】
T:I’mgoingtovisitaninterestingcountrythissummerholiday.It’sabigcountryintheso
uthpartoftheEarth.Ithasmanyinterestinganimals.Italsohasaveryfamousoperahous
-e.PeopletherespeakEnglish.WhichcountryamItalkingabout?
【设计意图】在课的开始以猜谜的形式为学生引出本课要谈话的话题，通过对谜语
的理解，丰富学生对本课内容的了解。
Step2Presentation
鼓励更多的孩子
【新知呈现】
参与到游戏中。
1.Guessinggames
2.Askandanswer
【小组合作】
T:We’llhavethirtylessonsnextweek.
S1:We’llhavetwoChineselessonsnextMonday.
S2:We’llhaveoneMathslessonnextMonday.
S3:We’llhaveanArtlessontoo.
译林版《英语》六年级下册Unit6(1)--第1页
译林版《英语》六年级下册Unit6(1)--第2页
3.Vocabulary
T:（呈现袋鼠和考拉图片）Doyouknowthesetwoanimals?
Ss:Yes.
T:Wherecanwefindthem?
Ss:InAustralia.
T:Right.Thisisakangaroo.That’sakoala.
也可以让学生自
T:Thisis
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