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小学数学竞赛活动方案15篇

小学数学竞赛活动方案1

4月13日，刘集镇中心小学数学口算、笔算、估算竞赛活动在小学教学楼

举行。此次活动得到了领导的大力支持，许坤秀校长亲自组织小学数学教师，并

自始至终参加活动。

一、活动的准备过程及具体的实施过程：

经过全体小学数学教师讨论，小学数学口算、笔算、估算竞赛于4月13日

下午2：30开始，活动按年级组来竞赛，每位教师拟定50道左右算题，在班中

进行比赛。具体安排如下：

一年级数学教师监考二年级，二年级监考三年级，以此类推，轮换监考。

时间安排是1-2年级10分钟，3-4年级15分钟，5-6年级20分钟内完成。

以班级为单位进行竞赛，各班科任或任课老师监考。负责人要记好收试卷的时间

以及评卷的工作，到时候统一交给组长。

二、本次活动主要针对目标

以研讨“人文计算”这一课题作为动力，在学生中开展形式多样的口算、简

算等教学活动，激发学生学数学的兴趣，增强教学在生活中的体验，促进学生个

性和谐、全面发展。

三、组办了本次活动取得的成效

为了激励更多的学生参与到“学数学用数学”活动中，我们注重学生的参与

过程，整个活动开展得紧张而有序。根据学期工作计划的要点，很好地完成了各

项工作目标，并取得优异成绩。

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四、总结活动中存在的问题和不足1、学生的基础知识掌握的不够扎实。

2、缺乏逻辑思维能力，对于没有接触过的题，没有很好的思考，导致出错。

五、通过本次的竞赛，我们在以后的教学中要做到以下几点：

1、加强基础知识的教学，在平时的教学中，务实每一个知识点。

2、加大练习量，开阔学生的视野。

3、培养逻辑思维能力，加强学习方法的指导。

小学数学竞赛活动方案2

为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢

于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生

的个性特长，我校决定组织开展“数学知识竞赛”活动。为确保活动顺利进行，

现制定本方案，望相关人员做好准备工作。

一、组织领导

组长：x

副组长：x

成员：__

二、活动目的

通过数学竞赛，进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习

数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣;提高学生的分析问题和解决问题的

能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。同时，通过竞赛了解小

学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据;并

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通过活动，强化学生的数学应用意识，提高学生的数学应用能力，体验数学学习

的乐趣。

三、参加对象

二至六年级全体学生。

四、竞赛具体安排

1、竞赛时间：四、五、六年级12月18日下午第一节课，二、三年级12

月17日下午自习

2、形式：二、三年级口试;四、五、六年级每班选拔6名学生参加笔试。

3、时间：40分钟内完成一张竞赛试卷。

4、竞赛地点：

四、五、六年级在学校大会议室;二、三年级在各班教室。

五、组织管理

1、奖项设置：