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小学语文阅读理解答题技巧和文言文阅

读解题有四部

————小学语文阅读题解题技巧，五大方法巧妙运用。

一、做阅读理解的三个步骤

1、通读全文，掌握大意。在解答阅读理解时，同学们

先要快速的扫瞄一下整篇文章，重视标题〔中心〕、开头段

〔观点〕、结尾段〔结论〕及各段落的首句〔主题句〕，理清

脉络，了解根本梗概，不要把时间花在生词难句上。每认真

读完一段，要及时概括段意。

2、扫瞄考项，细读答题。在掌握文章的大意之后，同

学们可扫瞄一下短文后面的题目，然后带着这些问题认真的

阅读第二遍，以做到有目的的阅读。〔要做到认真读题目中

的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半

了。〕

3、复读全文，验证答案。答题完毕时，同学们应对比

答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同

时答案要求：精确，简洁，全面。

简要概括来说：一、纵观全文，把握主旨。二、认真审

题，定向扫描。三、筛选组合，定向表述

二、阅读理解答题技巧点拨

1、某段或某句在文中的作用体型

在首段总领全文、首尾照应、设置悬念，激发读者

.

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的阅读兴趣，为下文做铺垫、与下文进行比照，反衬出……

2、概括某段大意

〔1〕要精确的概括出段意，首先要读懂段落每句话的

意思，还要弄清楚段内各句的相互关系，找出能揭示全段意

思的主要句子，即所谓的中心句〔中心句的位置多数在段首

或段末，个别也有在段中的〕。如果没有中心句的，就要抓

住全段的中心意思，自己总结概括。

〔2〕摘句法，即找出段落中的中心句。例如《我的

老师》中的第二自然段，就可摘取其中的“她从来不打骂我

们〞一句来概括段意。

〔3〕概述法，用自己的言语概述全段的主要意思。

例如《故土》的第二局部，内容很丰富，记述的人物事件很

多，可用自己的话概括：“我〞回到故土的所见、所闻、所

感。

〔4〕联合法。有些段落讲的不止一个意思，概括时

必须用简练的言语把几个意思表述出来，缺一不可，这就是

联合内容要点加以概述。例如《记一辆纺车》的第四段，就

要综合三层意思：纺线使衣着自给，纺线使大家爱惜自己制

作的衣服，纺线是大家形成了新的美的观念。

3、概括全文的主要内容的答题模式：谁为了什么

做了什么结果怎样

4、说说主人公思想性格变化题型关键要答出“变〞

.

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来，如：他从以前……变得……

5、五种表达方法：记叙、描写、说明、议论、抒情

记叙文中的议论是作者在记叙中所记事物发表自己的

看法。或赞扬，为什么赞扬；或反对，为什么反对。

记叙文中的抒情是作者