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论小学英语教学对小学英语教师素质要求

论小学英语教学对小学英语教师素质要求

摘要

小学英语教育是中国基础教育的重要组成部分，具有不可替代

的地位。而小学英语教师则是小学英语教育的关键。本文旨在

探讨小学英语教学对小学英语教师素质的要求，为培养优秀的

小学英语教学人才提供参考。

关键词：小学英语教育；小学英语教师；素质要求

一、小学英语教育的意义

将英语作为小学必修学科的国家，使得小学英语教育逐渐成为

了国内教育领域发展的一个重要组成部分。在这个信息时代，

英语作为一种国际通用语言，已经成为人们进行交流、获取信

息、进行学习的重要工具。而小学英语正是在开拓学生视野、

提高跨文化交际能力和满足社会需求等方面，起到了至关重要

的作用。在小学阶段，通过系统性学习英语，能够提高学生对

语言环境的感知能力、提高语言组织能力和语言应用能力，还

能够对学生的语文知识和技能产生良好的促进作用。

二、小学英语教师的素质要求

作为小学教育系统中的一个重要角色，小学英语教师是促进小

学英语教育质量和体系化发展的重要保障。因此，小学英语教

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师必须具备相应的素质要求。下面，我们从教育理念、教学能

力、人际交往等方面来探讨小学英语教师的素质要求。

1.教育理念

小学英语教师必须拥有正确的教育理念。首先，小学英语教师

需要树立学生为本的教育理念，让学生真正成为学习和发展的

主体。其次，小学英语教师需要有一个教育提高的规划，因为

要成为优秀的小学英语教师，并不是只有教学经验所能解决的

问题，还需要有一份循序渐进的规划。

2.教学能力

小学英语教师需要具备专业的教学能力，也就是要能够将英语

知识灵活运用到教学中。此外，小学英语教师还需要注重教学

设计，包括课堂设计、教学方案等方面，使教学内容更具有针

对性和实用性。

3.人际交往

作为教育工作者，小学英语教师不仅仅需要教学能力，同时也

需要具备优秀的人际交往能力。尤其是与学生之间，要积极与

学生相互交流，理解学生的需求和感受。在这样的良好氛围下，

学生们才能在不断的学习中不断地进步和成长。另外，要在与

教育行政和同事之间保持良好的关系，便于相互合作、共同进

步。

三、小学英语教师素质要求的落实

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上述要求对于小学英语教育的质量提升具有重要意义。因此，

相关部门和教育机构应该在提供教育资源的同时，注重小学英

语教师的培训和提高，进一步提高小学英语教育专业人才的素

质要求，以保障小学英语教育的质量和体系化发展。

1.提供充分的学习资源

在当今教育环境中，小学英语教学资源已经十分丰富。学校或

教育机构可以通过建立网络课堂、构建教学辅导书籍和网络课

件等方式，来为小学英语教师提供更加充分的学习资源。同时，

采用针对性强的教学方案、教学示范等方式来加强小学英语教

师的教学技能。

2.建立评估体系

小学英语教师是教育成功的关键。要加强对小学英语教师的考

核和评估，帮助教师了解自己的优势和不足，并从中提出改进

的方案去解决。

3.教育制度改革

小学课堂教学制度的改革，是小学英语教育全面发展的前提。

建立更加科学、个性化的小学英语课程体系，调整教育教学的

过程和完成方法，有助于更大程度上指导小学英语教师，提升