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高考作文写作提升课堂：材料作文审题四法例谈

综观近年全国或各地的高考作文题，其命题理念基本趋向一致：从命题形式上看，大

都是材料作文（或称新材料作文、任务驱动型材料作文，以区别于以前的材料作文），大

致上分材料、引题、要求几个部分;从文体要求上看，大多要求写论述类文章，以考查考生

的理性思维能力;从命题内涵上看，都注重时代与文化特色;从能力层级上看，大多入题容易，

注重对考生思辨能力与写作基本功的考查。

当然，这里的入题容易，并非说不需要审题。相反，一些看似简单的题目，审题是非

常重要的一个环节，它关系到作文是否离题等重要问题，是决定作文分数的重要因素。那

么，如何在紧张的时间内快速完成审题？

下面结合一些典型试题，总结一下材料作文常见的审题方法。

结构分析法

所谓结构分析法，指的是分析试题材料的结构层次，归纳每个层次的意思，整合成一

个中心意思，写作时围绕此中心展开即可。

例1阅读下面的文字，根据要求作文。

浙江大地，历史上孕育过务实、知行合一、经世致用等思想，今天又形成了干在实处“、

走在前列、勇立潮头”的浙江精神。

在与时俱进的浙江文化滋养下，代代浙江人书写了一个又一个浙江故事，创造了一个

又一个浙江传奇。

作为浙江学子，站在人生新起点，你有怎样的体验和思考？结合上述材料，写一篇文

章。

【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少

于800字。④不得抄袭、套作。

这是高考浙江卷作文题。据阅卷老师统计，其得分是近十年浙江高考作文平均得分最

低的一年，究其原因，是考生审题不全所致。

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除去注意事项，材料主体有三段话：第一段说的是浙江精神的历史与今天。历史上，

浙江孕育了务实、知行合一、经世致用等思想;今天，浙江形成了干在实处、走在前列、勇“

立潮头”的浙江精神;站在新起点，我们需要对浙江精神重新进行思考。显然，浙江精神有着

传承关系，主要继承的是务实;随着时代发展，衍生的是前列“”“潮头”。

第二段说的是浙江文化与浙江故事、浙江传奇的关系，它们是滋养与被滋养的关系。

这里还有一个陷阱：第一段说的是浙江精神，第二段的起点却是浙江文化。实际上，浙江

文化为里，浙江精神为表，两者是内涵与载体、内在与表象的关系。

综合这三段意思，判定文章是否扣题的依据有三：一是能否紧紧围绕着浙江精神“”展开，

很好地阐释浙江精神“”。二是文中使用的材料，是否是浙江故事、浙江传奇或浙江人物。三

是作文有没有体现考生的体验和思考。

换言之，只要是站在新时代，思考浙江精神与我们人生关系的文章，都是扣题的文章。

当然，这背后隐藏着历史与现实、内在与外在、时代与个人的三对哲学关系。如果能关注

到这些，考生的作文得分绝不会低到哪里去。

因果分析法

所谓因果分析法，指的是利用事物发展变化的因果关系进行由果溯因或由因及果的分

析，透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，使自己的观点产生预测或启发作用。

例2阅读下面的文字，根据要求作文。

材料一秃鹫是自然界中移动效率最高的动物，它以一种类似于滑翔机的移动方式，不

用消耗能量，借助热气流，展开翅膀升腾到空中。一旦发现有残羹冷炙，它就迅速地像自

由落体一样毫不费力地往下掉，到接近地面的时候张开翅膀，安全地到达目的地。

秃鹫的移动效率高，一方面是因为它能够克服地心引力，另一方面也因为它有重量，

能够保持一种方向感，而不至于像羽毛一样被风裹挟、打扰，身不由己。

材料二每天都有新的信息，每时每刻每秒都有新的信息。随着信息时代的到来，我们

不再需要守着电视