5《老师您好》教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版.docx

5《老师您好》教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

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教学内容

《老师您好》教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版，本节课主要依据教材第一章《我们上学啦》第五节内容展开。教学内容包括：1.懂得尊敬老师，学会向老师问好；2.了解老师的工作，感受老师的辛勤付出；3.学习与老师相处的基本礼仪，如礼貌待人、认真听讲、遵守纪律等；4.通过实践活动，培养关爱老师和同伴的道德品质。教学内容紧密结合课本，旨在引导一年级学生树立尊师重教的观念，为今后的学习生活打下良好基础。

核心素养目标

培养学生具备良好的道德品质与法治意识：

1.增强尊敬师长的道德观念，养成文明礼貌的良好习惯；

2.初步形成感恩心态，体会老师辛勤付出，培养关爱他人的情感；

3.培养遵守纪律、认真听讲的自主学习能力，提升课堂参与度；

4.通过实践活动，增强团队协作意识，提高沟通与表达能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.培养学生尊敬老师、礼貌待人的道德品质；

2.帮助学生了解老师的工作，体会老师的辛勤付出；

3.引导学生养成良好的课堂行为习惯。

难点：

1.让一年级学生理解尊敬老师的重要性；

2.在实践活动中，培养学生团队协作及沟通表达能力。

解决办法及突破策略：

1.采用情境教学法，通过设置具体场景，让学生体验尊敬老师的重要性，如角色扮演、情景剧等；

2.创设互动环节，鼓励学生分享与老师相处的趣事，引导他们从生活中体会老师的辛勤付出；

3.设计团队合作游戏，让学生在实践中学会沟通、协作，培养良好的团队意识；

4.强化正面反馈，对学生在课堂表现良好的行为给予表扬，激发他们继续保持的动力；

5.定期进行课堂行为评价，关注学生行为习惯的养成，针对问题及时进行指导。

教学方法与策略

1.选择适合一年级学生认知特点的教学方法，采用讲授、讨论、情境体验相结合的方式；

-讲授：讲解尊敬老师的重要性，引导学生理解并接受道德观念；

-讨论：组织学生就与老师相处的话题展开讨论，分享自己的感受与看法；

-情境体验：通过角色扮演等活动，让学生在情境中体验尊敬老师的行为。

2.设计具体的教学活动，如角色扮演、团队游戏等，以促进学生参与和互动；

-角色扮演：让学生扮演老师和学生的角色，模拟日常校园生活中的互动；

-团队游戏：设计团队协作的游戏，培养学生的合作意识和沟通能力。

3.确定教学媒体使用，运用多媒体课件、实物展示等辅助教学，增强课堂趣味性和直观性，提高学生的学习兴趣和注意力。

教学过程设计

总用时：45分钟

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过播放动画短片，展示一个学生在学校生活中尊敬老师、礼貌待人的故事，引发学生共鸣，激发学习兴趣。

-提出问题：请学生思考并讨论以下问题：为什么我们要尊敬老师？尊敬老师对我们的成长有什么好处？

2.讲授新课（10分钟）

-教师讲解：围绕尊敬老师的重要性、老师的工作职责等内容进行讲解，确保学生理解和掌握新知识。

-案例分享：分享一些实际生活中的例子，让学生更直观地感受到尊敬老师、礼貌待人的价值。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在日常生活中尊敬老师，如见到老师主动问好、认真听讲等。

-角色扮演：请部分学生扮演老师和学生，进行情景剧表演，展示尊敬老师的行为。

4.课堂提问（5分钟）

-教师提问：针对本节课所学内容，向学生提问，检查学生对尊敬老师、礼貌待人的理解程度。

-学生回答：鼓励学生积极回答问题，对回答正确的学生给予表扬，对回答不准确的学生给予指导和纠正。

5.创新互动环节（10分钟）

-团队游戏：设计一个与尊敬老师相关的团队游戏，如“老师辛苦了”，让学生在游戏中进一步体会尊敬老师的重要性。

-成果展示：请各小组展示自己的讨论成果和游戏体验，分享在活动中的收获。

6.核心素养能力拓展（5分钟）

-情感教育：引导学生学会感恩，认识到老师辛勤付出，培养关爱他人的情感。

-法治意识：强调遵守校规校纪，培养学生的法治意识。

7.总结与反思（5分钟）

-教师总结：对本节课的学习内容进行简要回顾，强调尊敬老师、礼貌待人的重要性。

-学生反思：请学生谈谈在本节课中学到了什么，如何将这些知识运用到实际生活中。

知识点梳理

1.尊敬老师的重要性

-理解尊敬老师是中华民族的传统美德，是学生应具备的基本素质。

-认识到尊敬老师对个人成长和校园和谐的重要性。

2.老师的工作职责

-了解老师的工作内容，包括教学、辅导、管理等。

-感受老师的辛勤付出，培养对老师的敬意和感激之情。

3.礼貌待人的行为规范

-学会向老师问好、说谢谢、道歉等基本礼貌用