5.4环境因素参与调节植物 教学设计2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1.docx

5.4环境因素参与调节植物教学设计2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5.4环境因素参与调节植物教学设计2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

课程基本信息

1.课程名称：5.4环境因素参与调节植物

2.教学年级和班级：高二（1）班

3.授课时间：2023-2024学年上学期

4.教学时数：1课时（45分钟）

5.课本版本：人教版（2019）选择性必修1《生物》

本节课将围绕环境因素对植物生长的影响展开，重点探讨光、温度、水分等环境因素如何参与调节植物的生长发育。通过实例分析，让学生理解植物如何适应环境变化，并掌握相关生物学知识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的生命观念、科学思维和科学探究能力。通过学习环境因素对植物生长的影响，使学生能够形成生态适应性的生命观念，理解生物与环境的相互关系。在科学思维方面，培养学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，提高其对生物学现象的探究和逻辑推理能力。同时，通过实验观察与数据分析，加强学生的科学探究能力，使其在实践中掌握科学研究方法。

教学难点与重点

1.教学重点：

-环境因素（光、温度、水分）对植物生长的调节作用；

-植物对环境因素的生理和形态适应机制；

-实际案例分析，理解植物生长与环境因素的关联性。

举例：通过分析不同光照条件下植物生长的差异，强调光周期对植物开花的影响，以及植物如何通过改变叶形、叶色等方式适应不同温度和水分环境。

2.教学难点：

-光周期对植物生长发育的影响机制；

-植物如何通过激素调节响应环境变化；

-学生对实验数据的分析和解释能力。

举例：光周期对植物开花的影响涉及植物激素的合成与运输，学生需要理解这些生理过程。此外，学生在分析实验数据时，可能会难以区分环境因素之间的相互作用，需要教师引导如何从复杂的数据中提炼关键信息，并作出合理的科学解释。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过生动的语言和实例，讲解环境因素对植物生长的调节作用，加深学生对理论知识的理解。

-讨论法：组织学生针对特定环境因素展开小组讨论，分享观点，提高学生的参与度和思考能力。

-实验法：设计相关实验，让学生亲自动手操作，观察植物对不同环境因素的响应，培养学生的实践能力。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用PPT、视频等展示环境因素对植物生长影响的案例，直观呈现生物学现象。

-教学软件：使用模拟实验软件，让学生在虚拟环境中感受植物生长过程，提高学习兴趣。

-网络资源：引导学生查阅网络资料，了解必威体育精装版研究进展，拓宽知识视野。

教学过程

首先，我会以一个引导性问题开始我们的课程：“同学们，你们认为植物生长受到哪些环境因素的影响呢？”这个问题旨在激发学生的思考，让他们回顾已学的知识，并引入新课的内容。

1.导入新课（5分钟）

在学生回答问题后，我会简要总结：“是的，光、温度、水分等环境因素对植物生长有着重要的影响。今天我们将深入探讨这些环境因素是如何参与调节植物的生长发育。”

2.理论讲解（15分钟）

我会用PPT展示5.4节的核心内容，详细讲解环境因素对植物生长的调节作用。在这个过程中，我会特别强调以下知识点：

-光周期对植物生长发育的影响机制；

-植物如何通过激素调节响应环境变化；

-植物在不同温度、水分条件下的形态和生理适应。

同时，我会通过实例让学生更好地理解这些理论知识点。

3.小组讨论（10分钟）

-植物是如何通过改变生长习性适应不同光照条件的？

-温度变化对植物生长发育有哪些影响？

-水分对植物生长的重要性以及如何合理灌溉？

每个小组需要从课本中找到相关信息，结合生活实例进行讨论。讨论结束后，每个小组选派一名代表汇报讨论成果。

4.实验操作（15分钟）

在理论知识讲解和小组讨论的基础上，我将引导学生进行实验操作，观察植物对不同环境因素的响应。

实验一：光周期对植物生长发育的影响

材料：不同植物、光源、计时器等。

步骤：将植物分成几组，每组给予不同的光照时间，记录植物的生长情况。

实验二：温度对植物生长发育的影响

材料：同种植物、加热器、制冷器等。

步骤：将植物分成几组，每组给予不同的温度条件，观察植物的生长情况。

实验三：水分对植物生长发育的影响

材料：同种植物、水、土壤等。

步骤：将植物分成几组，每组给予不同的水分条件，记录植物的生长情况。

5.数据分析（10分钟）

实验结束后，学生需要将观察到的数据记录下来，并进行分析。我会引导学生从以下几个方面分析数据：

-环境因素变化对植物生长的影响；

-植物对不同环境因素