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校本教研计划(15篇)

校本教研计划1

我校在区教育局领导下，依据本学期的校本教研计划，结合本校的

实际，用心探索，为提高教学治理和教研水平推进课改，建设师资队伍，

提高教学质量，初步做了一些工作，现简要回顾如下

一、转变观念，增强教研意识

开展校本教研是推进课改，加快教育教学创新的客观要求，是学校

建立教育特色，提高办学水平、提高学校品位的重要举措，是提高教师

素质，发展自我、完善自我的重要途径。我校全体教师能充分意识到只

有充分开展校本教研，才能使学校的教育、教学工作顺应改革的潮流，

不断向前推进。我校教师都能树立教研意识，用心参与教研活动。

二、整体布局，构成规模

依据我校的实际状况，按照轻重缓急，难易程度，明确主攻方向，

全校整体布局，统一规划。构成八大板块：低年级组、中年级组、高年

级组、综合组、艺术组、体育组、英语科学组、幼儿组。八大板块既有

统一教研活动，又有单独活动，教研分散与统一相结合的方式组成。

三、加强教学研究，注重实效，努力提高课堂教学效益和教学质量。

1、抓好教学常规的治理工作

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在当前课改的理念下，探求适合学生的教学方法，不偏离常规教学。

教导处认真的抓教师的教学评估细则，这样促使教师不仅仅面向全体学

生，而且培养了学生的潜力。

2、加强教科研队伍的建设和培训工作，努力提高任课教师的教研

理论水平和教研工作潜力，在课堂教学中体现课改新理念。

在学校工作基本稳定的基础上，根据当前课程改革的需要，教导处

组织全体教师认真学习新的教学思想和新课程标准。结合各学科的课

标，依据学生的实际进行说课、评课、教学设计等活动，并进行论坛，

这样激发了全体教师用心投入到教学教研中去，注重实效的活动，不仅

仅提高了教师的课堂质量，也提高了教师的业务潜力。

（1）、开展了全员性的教师论坛，并且对较好的论坛材料进行了

经验交流，

（2）、组织全体任课教师，进行了一次学习《新课标》测试活动。

（3）、采取自学与互教相结合的形式，把校本教研和课堂教

学紧密结合，要求各任课教师自学收集信息资料，新老教师结对子互学，

新教师学习老教师的经验，老教师学习新教师的新观念、共同提高。

（4）、做好青年教师的培养工作，开展竞技活动，展示青年教师

的风采。本学期计划每位青年教师做到了六个一：每月写一个典型的

教育教学案例、设计一个具有新意的教案、上一节具有教改新意的邀请

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课、写一篇板书或硬笔书法作品。进行一次听课交流、每周写一篇教学

反思。

（5）、要求老师用心参加学校、区教育局组织的各项活动，并把

反馈状况记入教师考核业务档案。

（6）、鼓励教师走出去，展示自我。本学期在学校资金十分紧张

的状况下，派张杰、陆春芬二位老师同学校的三位领导一齐去北京参加

了北京“新鸿儒”举办的“第五届全国小语阅读大赛获奖课展示，并聆

听了几位全国有名的语文特级教师及教授的讲座并全程录象，回来后，

二位老师为全体教师各上了一节片课，并利用天天早、中、下午三个时

间段为老师们播放录象，为教师带给了学习的机会，为大家带给了发展

的平台。11月份，我们还派信息技术教师冯建明参加了省信息技术整合

课观摩与学习，并计划在明年一月份对全校教师进行二级培训。

四、加强对教研工作的监控、检