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小学四上道法知识点汇总

四年级道德与法治背诵内容

第一单元与班级共成长

一、知识点

1.每个班都有自己的优点和不足。

2.班徽是班级的标志，是班集体的象征，代表了班级的奋

斗目标。

3.没有规矩不成方圆。班规是班级共同生活的规则，可以

让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地研究和

活动。班规的制订需要掌握程序和方法。

4.我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者。班规是

对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。班规重在

执行。

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5.大家一起讨论制定的班规，可能会有不完善的地方，随

着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况不符合的地方。

如果发现班规中存在问题，班规可以改进。

6.在学校生活中，大家一起合作，共同创造和分享美好的

校园生活。

7.正确对待班级间的竞争。班级与班级之间既有合作也有

竞争，竞争给我们带来成长和收获。

8.班级之间有竞争是正常的，但是如果使用不正当的方式

获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。

9.班级间的竞争必须使用正当方式，这话说起来容易，要

真正做到，也不是那么简单。

10.每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地

方，能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。真正懂得为

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他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼

搏的精神，而不会在意胜败的结果。

11.设计班徽的第三步是把选定的图案有机地组合起来，

第四步是写上解说词。

二、判断题

1.班规是班级共同生活的规则，违反几次也没事。（×）

2.班规约束了我们的自由，不利于研究。（×）

3.制定班规是班主任和班长的事情，其他学生不宜参与。

（×）

4.班规既然制定了，就应该严格执行，不能随意更改。

（√）

5.在学校里，每个班都有自己的特点，要互相研究，共同

进步。（√）

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6.班规一旦制定就不要改了。（×）

7.班规的内容要全面细致。（×）

8.对违反班规的行为要有惩戒措施。（√）

9.发现不合理的班规，我就不执行。（×）

10.开学第一天班主任说班规已修改好，请大家遵守。（×）

第二单元：为父母分担

我们的父母每天都很辛苦，从早到晚都在为工作和生活奔

波。他们总是操心着我们的事情。我们作为孩子，应该培养互

助合作的意识和能力，从中收获友谊和进步。

我们都爱我们的父母，也想为他们分担一些负担。虽然我

们帮不上大忙，但我们至少可以管好自己，少给父母添麻烦。

我们不想给父母添麻烦，但有时候我们没有从他们的角度去想

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问题，无意中给他们增添了麻烦。我们需要学会为父母分忧解

愁，从学做一个懂事的孩子开始。

家务活有很多，例如买菜做饭、擦桌洗碗、洗衣叠被、买

日用品等等。我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的负担，

而且在动手做的过程中还会有许多收获。作为家中的小成员，

我们应该做力所