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员工个人2024年终工作总结模板

在过去的一年里，作为一名在办公室工作的秘书，我也有很多感

触。在这一年的秘书工作中，我完成了领导布置的一些任务，做好了

自己的秘书工作，取得了一些小成绩。同时，我也收获了很多。我也

想总结一下这一年的秘书工作。

第一、工作方面

在日常生活中，作为一名秘书，我认真做好领导交办的工作，有

同事及时将信息及相关信息交给领导。我觉得我不是秘书，就把它拿

大了，给人家面子。我知道我的工作虽然重要，但也是可以替代的。

同时，我对自己也很严格。对于每一份文件，每一条指令都是经过认

真解释和完成的，我不能疏忽或者拖延工作。我也在积极准备公司要

组织的会议，配合其他同事做好会议。我要做好会前或会中的组织工

作，以及会后的总结，我有很多工作，大大小小的事情，一天下来有

很多，但是我有一个计划，把工作按轻重缓急理顺，然后去做。

第二，增长方面

虽然还是有一些不足，没有做理想的工作，但是我相信因为我的

努力，我以后还是可以做好的。

员工个人2024年终工作总结模板（二）

____年即将过去，新的一年就要来到，为了明确自己一年来所做

的工作如何，我特意对照去年的计划一一查看，现将一年的研修总结

如下：

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一、主题研修方面

1、一年来，我们数学小组的成员在____老师的组织下，认真进行

了活动。我们小组研修的大主题是小学数学教材解读与课堂实践，这

一年我们选择了数学课程中四大领域（数与代数、平面图形、解决问

题、统计）的《数与代数这一领域进行了解读学习，《数与代数》里

包含数的认识、数的运算、常见的量，探索规律四部分内容，我们进

一步了解了这一领域的知识结构、重点难点、编排特点、每一学段学

生需要达到的目标层次。围绕这个主题，每次活动前要求成员先自已

解读每块的内容，再根据自己的理解在研讨时提出自己的困惑。一年

来，我们每位成员都做了一节研讨课，我也做了一节复习课，并整理

了自己的实录，反思了自己的不足。

2、对《数与代数》各部分的理解

对四则运算编排的理解：四则运算的编排从一年级开始一直到四

年级结束，教材的指导思想是让学生在解决问题的过程中，初步理解

混合运算的作用，体会运算的顺序，让学生有较长时间的过度，通过

较丰富的现实素材，逐步体会、理解混合运算的顺序，分散了教学难

点。后面的教材没有进一步安排混合运算，小数、分数四则运算都是

在此基础上进行类推的，因此，四年级的四则运算的梳理一定要扎

实。

对计算的理解：计算本身是一种技能，需要在理解掌握的基础上

加以熟练，以致达到不假思索的地步。因此，老师应该了解计算应达

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到的要求：估一估要贯穿于笔算教学的始终，在一定的教学时间内对

计算方法进行梳理与总结，保证必要的练习，适当补充练习量，加强

练习课的设计。如：学习乘法分配律时，此类型题书上练习量很少，

但如果在此训练好，在以后的小数、分数四则运算中也会遇到此类

题，不易迁移。因此必须补充一定量的练习进行训练。

二、个人研修方面

1、读书：

认真阅读并跟批了《给教师的一百条建议》，现已批注到每____

条建议。虽然每条建议也细细进行品读，但由于自己读书甚少，文化

底蕴不足，不能很好地体会建议的思想内涵。无论多难，批注我会坚

持到底的。其余时间，我仍旧坚持阅读我最喜欢的数学版的〈小学教

学〉〈人民教育〉等，从中撷取适合自己的在课堂实践中运用。如：

〈人民教育〉有一期用大量篇副刊登的尝试教学法让我受益匪浅，还

有活动单导学案等许多文章都让我尝到了甜头。

2、课堂教学方面

我的立足点是：关注每位学生，关注学生的思维过程，教师要以

追问的形式促使学生的思维向深处发展，让学生的思维动起来，活起

来。课堂上我也努力去实施了，但由于新学期又换了一个新的班级，

重新又得了解他们，学生也得和自己有一个适应期，所以这方面做得

也不太好。

3、其它方面：

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今年下乡送过两节课，一节《三角形的认识》，一节《5的乘法

口诀》，回来及时对自己的课进行了实录整理，并进行了深刻反思。