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小学生舞蹈教学教案

小学生舞蹈教学教案（篇1）

活动目标1、在愉快地歌舞游戏中培养幼儿遵守游戏规则的自

律能力。

2、培养幼儿对节奏的认识。

3、在游戏过程中对幼儿进行互助友爱的教育，使幼儿懂得友

情，珍惜友情。

活动准备为曲调选节奏的四列火车及节奏型卡片。

活动过程一、游戏《赶花会》，引导幼儿在句末大胆创编造

型。

教师以游戏的口吻引入，引导幼儿大胆创编B段中花叶花茎的

各种造型，活动中注意保持自己与别人之间的空间距离，不挤

在一起，不相互碰撞。

二、多声部朗诵《小鸭小鸡做游戏》，培养幼儿相互间的协调

性。

三、复习歌曲(拉拉勾)

2、复习歌曲《拉拉勾》。引导幼儿有表情地表演唱。

四、学舞蹈游戏《我的朋友在哪里》

1、复习歌曲《我的朋友在哪里》

①教师问1、2、3、4、5、6、7，我的朋友在哪里?启发幼儿

答：在这里，在这里，我的朋友就是你。

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②幼儿齐唱后，复习这道歌有几个乐句?(4个)。

2、为曲调选节奏，并练习拍打节奏。

①出示四列代表四个乐句的小火车，引起幼儿兴趣。

②出示节奏型卡片，幼儿拍打节奏。

③引导幼儿为歌曲选相应的节奏型贴在车厢上。(合作性、互

助性的培养)。

④读节奏。

3、看着节奏谱学习基本动作。

4、学习舞蹈游戏。

小学生舞蹈教学教案（篇2）

活动目标：

1、学习踵趾小跑步，并随音乐合拍地做摘果子和跳踵趾小跑

步动作。

2、创编不同方位的摘果子动作，丰富幼儿的想象力。

3、体验丰收收获果实的愉快心情。

活动准备：

贴在地上的苹果标记(用于帮助幼儿寻找合适的位置)

活动过程：

一、音乐导入，听音乐进场

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秋天到啦!瞧果园里的苹果成熟了我们一起去摘苹果吧!-小朋

友走得很有节奏呢!(教师在走的过程中利用发现表扬的方式提

示幼儿听音乐有节奏的入场。)

果园到喽!我们把小背篓放下来，自己找个位子坐下来休息一

下吧。

二、学习踵趾小跑步

小朋友，你们发现老师刚才是怎么走进果园的?你来学一

学?(如幼儿不知道的话可再跳一遍)。

下面我再来一次，你们看仔细了，我是怎么走进来的。(脚跟

脚尖跑跑跑)

谁来试一试?

这个步伐有个好听的名字叫踵趾小跑步。我们一起踩着有节奏

的脚步去果园里看一看吧!

三、学习摘果子动作

1、示范摘苹果的动作

果园里的叔叔阿姨忙不过来，邀请我们帮他们一起摘苹果。他

们还教了我摘苹果的动作，我来摘给你们看。(重点突出要拧

一下)

我刚才是怎么摘苹果的?请你来学一学。

碰到苹果了要拧一下，这样苹果就下来了。

我们一起来摘。“摘，放……”

2、展开想象，进行各个方向的摘苹果练习。

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上面的苹果被我们摘下来了，还有哪里的苹果我们还没摘?(上

面下面左边右边，高的.地方我们还可以踮起脚尖采，下面的

还会弯下腰去踩呢!)

那边的苹果真大呀，我们去那边摘苹果吧!

这里有好多苹果树，请小朋友找一棵苹果树摘苹果吧!

3、练习踵趾小跑步和摘苹果。

-小朋友摘苹果的动作很有节奏，真好看，(-小朋友把树上树

下左边右边的