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和谐与梦想(促进民族团结)-初中道德与法治九年级双减分层作业设计案例样例--第1页
初中道德与法治书面作业样例设计（第11周）
单元
和谐与梦想课题促进民族团结节次第一课时
名称
作业
作业内容设计意图和题目来源
类型
1．我国是一个多民族国家，在与少数民族交往时，我们应做到入乡随
意图：本题紧扣现行
俗，下列属于“入乡随俗”的表现有（）
教材内容、重点和难
①了解当地美食习俗②传播家乡优秀文化点，侧重检测学生对
基础知识的掌握状
③学习当地民族语言④炫耀自己个性服装况。
来源：新编
A．①②B．①③C．②③D．②④
2．因为热爱，在离家万里之外的新疆热土扎根一年又一年。广东9座
城市的170名教师，来到对口援疆喀什地区伽师县，驻扎在5所中小
学，用数百成千个日夜浇灌出一颗颗饱满的“石榴籽”。这些教师的行
动说明了（）
意图：本题贴近生活
①我国形成了平等团结互助和谐的新型民族关系的情境作为出发点，
体现学科知行合一。
②中华民族一家亲，彻底消除各民族之间的差异
来源：新编
③维护民族团结，是每个公民的光荣义务
基础④我国增强了少数民族地区高度自治能力
性
A．①②B．①③C．②④D．③④
作业
（必
3.如下面漫画，践行漫画中的誓言（）
做）
①是行使公民基本权利的体现
意图：本题结合漫画
②能激发公民的责任感，增强民族凝聚力考查学生对维护民族
团结的理解，意在培
③有利于维护和巩固民族团结养学生的发散性思
维。
④有利于各民族消除差异，实现共同繁荣来源：新编
A．①②B．①③C．②③D．②④
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