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浙江省台州市语文高考仿真试题及答案指导

一、现代文阅读Ⅰ（18分）

阅读下面的文字，完成下面的小题。

【甲】秦岭，是关中平原的屏障。关中平原上的人，日出而作，日落而息，一生都生活在秦岭的怀抱中。秦岭，是古都长安的依托。秦岭，是中华民族的发祥地，是华夏文明的摇篮。秦岭，是文人墨客的向往之地，是诗人们挥毫泼墨的圣地。秦岭，是文人墨客的向往之地，是诗人们挥毫泼墨的圣地。

“满目青山夕照明，空山新雨后，天气晚来秋。”秦岭，是诗人们赞美的地方。“秦岭横空，飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”秦岭，是诗人李白向往的地方。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”秦岭，是诗人杜甫向往的地方。

秦岭，是关中平原的屏障，是古都长安的依托，是中华民族的发祥地，是华夏文明的摇篮，是文人墨客的向往之地，是诗人们挥毫泼墨的圣地。

【乙】秦岭，是关中平原的屏障，是古都长安的依托，是中华民族的发祥地，是华夏文明的摇篮，是文人墨客的向往之地，是诗人们挥毫泼墨的圣地。秦岭，是关中平原的屏障，是古都长安的依托，是中华民族的发祥地，是华夏文明的摇篮，是文人墨客的向往之地，是诗人们挥毫泼墨的圣地。

秦岭，是关中平原的屏障，是古都长安的依托，是中华民族的发祥地，是华夏文明的摇篮，是文人墨客的向往之地，是诗人们挥毫泼墨的圣地。

1.下列关于秦岭的说法，正确的一项是（）

A.秦岭是关中平原的屏障，古都长安的依托

B.秦岭是中华民族的发祥地，华夏文明的摇篮

C.秦岭是文人墨客的向往之地，诗人们挥毫泼墨的圣地

D.秦岭是诗人们赞美的地方，李白、杜甫等人都曾赞美过

2.文章中运用了哪些修辞手法来赞美秦岭？

3.请简要概括秦岭在关中平原、古都长安、中华民族、华夏文明、文人墨客、诗人等方面的作用。

4.请结合文章内容，谈谈你对“秦岭，是中华民族的发祥地，是华夏文明的摇篮”这一说法的理解。

5.请简述文章的主旨。

答案：

1.A

2.比喻、排比、引用等修辞手法。

3.秦岭是关中平原的屏障，是古都长安的依托；秦岭是中华民族的发祥地，是华夏文明的摇篮；秦岭是文人墨客的向往之地，是诗人们挥毫泼墨的圣地。

4.秦岭是中华民族的发祥地，华夏文明的摇篮，因为秦岭地区是我国古代文明的发源地，是许多历史悠久的民族和文化的起源地，对中华民族的形成和发展产生了深远的影响。

5.文章主旨是赞美秦岭，表现了秦岭在中华民族历史和文化中的重要地位。

二、现代文阅读Ⅱ（17分）

阅读下面的文字，完成下面的小题。

文章

《老屋》

张晓风

我有一所老屋，是那种灰砖红瓦，高梁穗一样挺拔的屋顶，还有白墙黑门，像古旧的木船，稳稳当当地泊在乡间的小河旁。

老屋在村子的西南角，门前的古树，枝叶繁茂，像一把张开的大伞，老屋的门前，是一块狭长的空地，那是我儿时玩耍的地方。我常常在古树下，一边听老人们讲故事，一边捡拾着落在地上的古树叶子。每当夕阳西下，我就会在古树下的小板凳上，看着老屋在落日的余晖中，慢慢变成金黄。

老屋是我们家的庇护所，无论春夏秋冬，它都静静地守护着我们。夏天，老屋的屋檐下，是我们避暑的好地方，我们在那里乘凉，听着蝉鸣，享受着清凉。冬天，老屋的温暖，让我们忘却了寒冷。每当夜幕降临，老屋的灯光，就像一颗颗明亮的星星，照亮了我们的夜晚。

老屋见证了我家的变迁。从我出生开始，它就陪伴着我们。我长大了，离开了老屋，到外地求学。每当我想起老屋，心中就充满了温暖和思念。无论我走到哪里，老屋都是我心中最柔软的地方。

时光荏苒，老屋已经渐渐老去。墙壁上的油漆开始脱落，屋顶的瓦片也开始松动。然而，它依然坚守在那里，像一位老者，默默地守护着这片土地。

有一天，我回到了家乡，看到老屋已经变得破旧不堪。我心生怜悯，决定重新修葺老屋。我和家人一起，将老屋修复得焕然一新。修复后的老屋，依然保持着原来的模样，但它已经不再是我们儿时的老屋了。

老屋修复后，我带着孩子们回到那里。他们看着老屋，好奇地问：“爸爸，这是什么地方？”我告诉他们，这是我们曾经的家，是我们童年的记忆。孩子们在老屋周围玩耍，欢声笑语，仿佛回到了儿时的时光。

岁月如歌，老屋见证了我们的成长，也见证了时代的变迁。它就像一位老朋友，陪伴着我们走过人生的每一个阶段。

【小题】

1.文章中“老屋”具有多重象征意义，请简要概括。

答案：老屋象征家的温暖和庇护，象征着时间的流逝和历史的沉淀，也象征着童年记忆和亲情。

2.文章开篇描写老屋的外貌，这样写的目的是什么？

答案：这样写的目的是为了给读者一个直观的印象，为后文描述老屋所承载的记忆和情感做铺垫。

3.文章中提到“老屋的灯光，就像一颗颗明亮的星星，照亮了我们的夜晚”，这句话运用了什么修辞手法？请分析其表达效果。

答案：这句话运用了比喻的修辞手法，将老屋的灯光比作明亮的星星，生动形象地表达了老屋给人们带来的温暖和希望，