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少儿美术培训课件

目录CONTENTS什么是美术幼儿园各年龄段美术活动特点如何提高和引导幼儿绘画兴趣与审美、绘画、手工计划的制定0102030405

什么是美术？01

什么是美术美术：是造型艺术的一种，是指将有形的物质材料，美术也称造型艺术或视觉艺术。

学习美术的价值幼儿美术教育的价值在于它符合幼儿的天性，可以成为我们向幼儿实施全面教育的有力手段。

美术的特征和幼儿美术美术活动和其它学科有很大的区别。美术是以形象为载体的一种学科门类。这就是美术的特征。

幼儿园各年龄段美术活动特点02

幼儿园各年龄段美术活动特点儿童美术发展过程和空间认知发展过程同样要遵循着一定的客观规律，这种规律不是以人的意志为转移的。教育必须以儿童发展规律为依据。我们幼儿园大致把这四个时期划分成了小中班三个年龄段。

小班阶段小班阶段幼儿无意注意占主导地位，观察物体非常笼统，只能注意到一些自己感兴趣的局部特征，因此主要是用简约的符号表现自己的零星印象，后期会开始出现圆和方等图形小班阶段

中班阶段中班阶段（二）中班幼儿随着方位知觉能力的发展，开始注意物体的大小方位，并用将图像排列在一条地平线上的二维方式。

大班阶段小班阶段（三）大班幼儿积累了比较丰富的知识经验和具备一定的绘画技巧。教师充分引导幼儿联想起已往的知识经验，指导他们确立创作形象，在脑子里构成一幅画。

如何提高和引导幼儿绘画03

如何提高和引导幼儿绘画“美术”——从字面上我们可以看出来：美术，是一项表现美的技术。没有一定的技术、能力，我们怎么样来表现美呢？

如何提高和引导幼儿绘画引导幼儿愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐。对绘画活动感兴趣，大胆涂鸦。尝试用点（雨点、圆点等），线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形，方形等),表现日常生活中的熟悉的、简单的物体特征对色彩有兴趣，能认识红、黄、蓝、绿和黑、白等常见的颜色，并愿意尝试选用自己喜爱的颜色作画，学习正确的涂色方法。

兴趣与审美绘画、手工04

兴趣和审美1、在成人的引导下，继续学习观察周围的环境，对常见的、形象突出并色彩鲜明的事物感兴趣。2、愿意参加各种美术活动，感受故事、木偶剧，动画片和儿童剧中的美。3、愿意参加美术欣赏活动，体验美术活动的快乐，并养成集中注意力的欣赏的习惯。

绘画方面愿意参加绘画活动，尽可能提供各种材料让幼儿感受在不同材料上作画的乐趣，养成大胆作画的习惯继续学习用各种点、线条和简单形态表现感兴趣的内容尝试用多种颜色作画，愿意掌握正确的涂色方法，涂匀、涂满学习在画面的中心位置大胆安排主要形象

TexthereTexthereTexthereTexthere继续鼓励幼儿积极参加手工活动，培养对手工活动的兴趣。掌握简单的泥塑技巧，按照自己的意愿塑造简单的立体形象。能用撕纸、剪或用现成的图形以及自然材料粘贴组成简单画面，会正确安全使用剪刀。继续学习折的折纸方法，能折出简单的形象。手工方面

计划的制定05

计划的制定学期教学计划在学期之初各班级教师根据园所、社区、季节及幼儿情况设立一学期的教学总计划。要考虑到单元下面要考虑各种小活动的关联、顺序和时间安排、活动的准备以及在活动结束后进行评价。月教学计划

计划的制定如何欣赏评价孩子的作品倾听孩子的声音肯定孩子的成绩用多种评价形式评价孩子

计划的制定在进行准备作时要从三个方面考虑是教具的准备教室布置的准备是幼儿的知识经验的准备三个方面

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