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小学体育课教案

小学体育课教案篇1

体育课题：投掷;上步投掷垒球

教材分析

1、上步投掷垒球技术动作，投掷用力顺序正确，动作协调。

2、出手快速完成动作，上下肢配合用力。

学情分析

教师在练习中要适当掌握练习时间和运动量，防止学生难解动作概念，特别

是体质差的学生的运动量，全面提高学生学习的积极性，学会生活的自理能力与

掌握运动技能的方法，提高学生对体育运动的参与意识，根据学生的年龄特点，

采用不同的教学方法，培养学生克服困难的意志品质，学生的合作精神，学会自

主练习的意识，提高学生热爱体育运动的积极性，全面增强学生身体健康水平，

营造良好的课堂氛围，让学生在练习中探索运动的快乐。

教学目标

1、学生在练习上步投掷垒球中学会快速有力的挥臂掷出动作，初步掌握与

了解动作的概念。

2、初步了解动作方法与要领，学会上步出手快速要领，体会出手快速、挥

臂有力，动作连贯的方法。

3、提高学生参与体育运动的热情与积极锻炼身体的习惯，课堂营造团结、

合作、探究的良好学习氛围。

教学重点和难点

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重点；用力顺序正确，动作协调。

难点；出手快速完成动作，上下肢配合用力。

教学过程

一、提高兴趣、动手能力阶段

二、探究知识、学习动作阶段

三、创新思维、知识延伸阶段

四、稳定思维，陶冶情操阶段

小学体育课教案篇2

教学目标：

认知目标：通过教学，使80-90%学生明白纵队是怎么排的，以及通过游戏

使学生明白大的同学要爱护小的同学，互相爱护。

技能目标：通过教学，使学生初步掌握跑的基本技术。

素质目标：提高奔跑能力，灵敏性和协调性，促进学生下肢肌肉关节、韧带、

和内脏器官机能的发展。

情感目标：培养运动感情，勇敢果断，团结友爱，积极进取的品质和爱国主

义教育。

教学重点：排成四路纵队。

教学过程：

一：收心热身导入情节

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（1）课堂常规：整队，师生问好，宣布本课内容，导入情境教学。组织方

法：自由散在规定的场地，围在教师身边听。

导入语：小朋友们，在农村一大清早有什么动物在墙头“喔喔喔”12

的像闹钟一样把人从被窝里叫醒的？你说它好不好，是不是很优秀？

小朋友们齐生回答：是公鸡

（2）模仿动物的叫声和跳跃

大公鸡：喔喔喔地叫，小鸭子：嘎嘎嘎地叫，双手交叉放口前做鸭嘴状

企鹅：两手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身体

猴子：抓抓头，做探视状，也可做翻跟斗。袋鼠；两手屈肘臵于胸前，双

脚连续向前跳。

小白兔：两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳。

注：老师讲出动物名称，诱导学生动脑经创新，针对不足，加以纠正。

二：故事情节发展

导语：小朋友今天大公鸡进行集训，大家想不想加入他们队伍集训，看看它

们是怎么训练的。

教与学的方法：（1）教师讲解方法，并进行简单的示范。（2）学生进行分

组分排练习。（3）教师仔细观察，对错误的加以纠正。（4）把大家容易出现的

问题在集合训练后进行讲解。（5）在队列练习前向学生说明：前后间隔一臂距