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综合实践活动亲近校园植物活动方案

一、设计理念

1．坚持学生的自主选择和主动探究

综合实践活动课程是以学生的直接经验或体验为基础而开发和实施的。它是以学生的直

接经验为基础而对学科知识的综合运用。本次实践活动就是利用学生身边的校园植物开展的，

在活动实施过程中，以学生的自主主动探究为主，教师只起到了引导点拨的作用。

2．面向学生的生活世界和社会实践

综合实践活动课的设计和实施着眼于学生实践意识的养成，强调学生的动手操作和亲身

体验。本次活动旨在帮助学生从生活世界中选择感兴趣的主题和内容，注重学生对生活的感

受和体验，引导学生热爱植物，热爱校园的情感。

二、活动主题的提出

校园是学生的第二家园，“绿色”校园是每一位师生生活的重要组成部分，它对于营造

良好的学习氛围起着重要作用。一次在校园里一群学生围着一株植物在讨论着什么，看到我

后纷纷跑过来问：老师，这棵树木叫什么名字？看着同学们渴望求知的目光，我与他们交流

起来后才知道，他们对植物的了解甚少，名字不知道，更不用说它的特性了。我想，这不是

一个很好的实践活动的课题吗？经过我们的讨论，同学们一致要求以《亲近校园植物》为这

次的活动主题，就这样我们活动主题应运而生了。

三、活动目标

1、知识目标

（1）通过调查活动，认识校园内植物的种类、数量和分布情况。

（2）走近校园植物，让学生了解一些植物的形态特征和生活习性，理解人与植物及自然

的联系。

2、能力目标

（1）自主合作地进行探究性学习，学会与人交际，小组合作，培养综合运用知识的能力。

（2）初步培养学生动手实践能力和严谨细致的科学态度。培养学生通过各种途径收集信

息，并对信息进行处理的能力。

3、情感目标

（1）增强学生“爱我学校，美我学校”的意识，培养主人翁意识。理解“树木是人类的

朋友”。

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（2）通过对校园植物的认识和研究，激发学生探索植物奥秘的兴趣，培养学生保护环境

和热爱校园的意识。

四、活动计划与时间安排

1、活动对象

初一全体学生

2、活动方法

（1）资料分析法；（2）实地考察、实验观测法；（3）访问调查法。

3、活动形式

采取以小组活动为主，个人、小组和集体相结合的办法。

4、活动素材准备：

记录本、调查表、尺子、照相机等

5、活动计划；

内类形成方

别活动时间活动内容

容式

过程

1、确定主题、子课题；活动实

确定主题2012年9

2、分组分工；施方案、小

月2日至9月

活动准备16日3、制定方案计划组活动计划

1、调查校园植物的种类、数量调查记

级分布录、考察日

实地调查2012年92、计算测量校园绿化面积、人记、研究档

月17日至11均绿化面积案、总结报

合作探究月17