《锦瑟》教案 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册.docx

《锦瑟》教案2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《锦瑟》，选自2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册。教学内容主要包括：理解《锦瑟》的背景、作者李商隐的情感表达、诗歌的结构与韵律美、重要诗句的解读。与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已掌握了一定的诗词鉴赏能力，对唐诗的情感表达和艺术特色有了基本了解。《锦瑟》作为一首富有哲理和情感的佳作，将帮助学生进一步深化对李商隐诗歌的认识，提高对古典诗词的鉴赏能力。同时，通过分析《锦瑟》的结构与韵律，巩固学生对古诗词形式美的理解，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

重点难点及解决办法

三、重点难点及解决办法

重点：把握《锦瑟》的情感内涵、艺术特色及哲理表达。

难点：理解诗歌中的意象转换和隐喻手法。

解决办法：采用启发式教学，引导学生通过小组合作、讨论交流，联系生活实际，体会诗人情感；运用图解、示例等方式，剖析意象和隐喻，帮助学生逐步攻克难点。同时，设计相关诗歌鉴赏练习，巩固所学知识，提高学生的实际运用能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：对《锦瑟》的背景、作者生平进行讲解，引导学生理解诗歌的情感内涵。

2.讨论法：组织学生分组讨论诗歌中的意象和隐喻，激发学生的思考与探究。

3.体验式教学：通过朗读、角色扮演等方式，让学生身临其境地感受诗歌的韵律美和情感表达。

教学手段：

1.多媒体设备：运用PPT展示诗歌内容、作者图片及相关背景资料，增强视觉冲击力。

2.教学软件：利用诗词鉴赏软件，辅助学生理解诗句含义，提高鉴赏能力。

3.网络资源：推荐相关文献、视频等，拓展学生知识面，促进课后自主学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，发布《锦瑟》的预习资料，包括诗歌文本、作者简介和预习问题。

-设计预习问题：围绕《锦瑟》的情感主题和艺术特色，设计问题引导学生思考，如“《锦瑟》中的意象如何反映了诗人的情感？”

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，确保学生预习的有效性。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读《锦瑟》，初步理解诗歌内容和情感。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记或问题通过平台提交，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考和自主学习。

-信息技术手段：利用在线平台进行资料共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生初步接触《锦瑟》，为深入学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和探究精神。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述李商隐的生平故事，引起学生对《锦瑟》的兴趣。

-讲解知识点：详细解读《锦瑟》的情感表达、意象运用和韵律特点。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析诗歌中的难点和隐喻。

-解答疑问：针对学生的疑问进行解答，帮助学生深入理解诗歌。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考教师提出的问题。

-参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，共同分析诗歌难点。

-提问与讨论：对不理解的部分提出问题，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解诗歌的深层含义。

-实践活动法：通过小组讨论，增强学生的参与感和实践能力。

-合作学习法：培养学生的团队协作和交流能力。

作用与目的：

-加深学生对《锦瑟》的理解，特别是对难点和隐喻的掌握。

-通过实践活动，提高学生的鉴赏能力和批判性思维。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置相关的写作或分析作业。

-提供拓展资源：推荐相关研究文献和视频，供学生进一步探索。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈。

学生活动：

-完成作业：认真完成作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：利用教师提供的资源，进行深入的拓展阅读。

-反思总结：自我评价学习效果，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：指导学生进行自我反思，促进自我提升。

作用与目的：

-巩固学生对《锦瑟》的理解，提升学生的语文素养。

-通过拓展学习，开阔学生的知识视野。

-通过反思总结，帮助学生形成有效的学习方法。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-李商隐诗歌选集：《李商隐诗歌选》收录了诗人的众多作品，便于学生全面了解李商隐的诗歌风格和艺术成就。

-唐诗鉴赏指南：选择一些唐诗鉴赏的书籍，如《唐