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高二语文教师年度工作计划（精选7篇）

高二语文教师年度工作计划（精选7篇）

语文是基础教育课程体系中的一门基础教学科目。现在学习语文将满足人们日

常生活中的言语交际的需求。以下是小编准备的高二语文教师年度工作计划范

文，欢迎借鉴参考。

高二语文教师年度工作计划精选篇1

一、指导思想

高中语文教学要以全面提高学生的语文素养为宗旨，以培养学生创新精神和语

文应用能力、审美能力和探究能力为重点，促进教学方式和学习方式的变革，

努力满足每个学生终身发展的需要，全面落实普通高中语文课程的总目标，形

成具有学校特色、充满活力的普通高中语文课程教学体系。

二、课程设置

(一)课程安排

高中语文课程采取必修课程与选修课程相结合的设置模式。必修课程和选修课

程均按模块组织学习内容，每个模块36学时，2学分。每个学期分两个学段

(各10周)，每个学段完成一个模块的学习。高中语文课程至少开设两年半，高

一、高二年级每周4学时，高三年级每周5学时。三年级下学期可继续开设选

修课课程，也可以进行总复习。

(二)教学内容

1、选修

选修课是必修课必要的补充和拓展。

阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征

及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语

言，领悟内涵，分析艺术表现力;理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作

品蕴含的民族心理和人文精神。

阅读评价中外实用类文本。了解传记、新闻、报告、科普类文章的文体基本特

征和主要表现手法。准确解读文本，筛选、整合信息。分析思想内容、构成要

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素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精

神。

引导学生通过书刊、网络等多种渠道搜集信息，指导学生撰写文学评论、新闻

评述、调查报告、专题研究报告，让学生能够通过口头、文字、图表、图片等

多种形式展示学习成果，提倡开展多种形式的语文实践活动，如组织文学社团

等。

2.选课

学校应根据学生的爱好、学习和未来发展的需要指导学生自主选课，原则上30

名以上学生选择的课程学校必须开设。

本学期建议选修：鲁版《史记》、鲁版《欧美经典小说》;课余选修苏教版《现

代散文》与《写作》。

三、课程实施建议

(一)教学建议

1.选修课教学

(1)引导学生明确选修课的学习目标。

(2)可以根据学生的需要整合教材，使教学内容更加适合学生的学习和满足兴趣

爱好。(3)根据选修课程的不同特点，选择恰当的教学方法。

(4)运用自主学习和小组合作学习的方式，调动学生的学习积极性，强化学生自

主、合作与探究的能力，让学生在选修课中充分展示个性，发展爱好，习得能

力。

(5)教师要充分开发和利用教学资源，为学生学习提供方法指导和资源支撑。

2.注意事项

(1)学校应重视课程资源的开发，加强图书、音像、网络等资源建设。

(2)教学中应充分尊重学生的主体地位，注重学生的阅读体验，不能以教师的分

析讲解代替学生的独立阅读。

(3)注重读写结合，要善于挖掘文本中蕴含的写作资源，以读促写，以写带读，

形成读写互动的良性循环。(4)重视引导学生建立写作素材库，要让学生勤于

梳理在阅读和生活中发现的有价值的信息、事件、精彩语言等，积累