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高二班级工作计划10篇

高二班级工作计划1

根据高中新课改及新的高考方式的要求以及学生的具体情况，学

校对高二年级的班级进行了调整，对任课教师重新进行了组合，对年

级的教育教学工作提出了新的目标和要求，而这些要求的落实，需要

全体老师的努力。思路决定出路，凡事预则立，不预则废，为了落实

学校以及学校各职能部门对本年级提出的德育、常规管理、课程教学、

学生能力培养等各项目标，特制定以下计划。

一、高二基本情况及工作思路

根据学生的选科愿望，新的高二年级将原有的学生分成10个班，

其中理科班6个(内设重点班1个)、文科班4个(内设重点班1个)。本

届高二是在我校没有自己初中毕业生的条件下招的生，没优生、中等

生、择校生较多，生源整体质量一般。全年级共有文化课教师32人，

其中有6人兼教高一或高三。全年级共分11个备课组，由1名中层领

导和两位组长具体负责高二年级日常工作。

本学年继续延续上学期的管理的思路：认真落实学校、教务处、

政教处各部门对高二年级组工作提出的各项具体要求，结合年级实际，

制定出切实可行的工作计划，在管理、师资、学生三方面加强指导和

监控，协调好班主任工作的合作与交流，做到优秀资源共享，使高二

年级的教育教学质量稳步发展。今年高考学校取得了近几年来最好的

成绩，这一背景，决定了社会各界、学校对这一届学生的成长将给予

更多的关注，在教学的质与量上将提出更高的要求。因此，高二年级

的工作重点是，面向每个学生，推行优质教育，争取每一个学生都能

获得进一步深造的机会;加强特长生和全优学生的培养，为优秀学生的

成长提供良好环境，争取有更多的学生录取到全国名校学习

二、主线一———班主任工作

班主任是班集体的核心，是班级活动的指导者和组织者，是学生

成长的引路人，是学校各项工作的执行者和推动者。带好班级的前提

是班主任具有较高的教育教学水平和实践能力。高一年级新班主任较

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多，其中有4位教师从事班主任工作只有1、2年，有5位教师到我校

工作不足三年，经过一时期的适应，水平显著提高。在此基础上，我

们在本学期继续抓好以下几项工作。

1、针对当前学生存在的新情况和新特点，继续加强班主任的培训。

每周六上午4、5节课组织班主任学习理论性和实践性较强的德育文章，

提高班主任的理论水平。利用班主任会议交流班级出现的新情况，解

决学生存在的新问题，学习贴近实际的新理论，探索班级管理的新思

路，使班主任工作更完善。

2、强化思想教育，保稳定良好的班风学风，学生的日常行为规范、

文明礼仪等常规工作常抓不懈。各班要在开学初利用新学期、新班级、

新起点这一良好的契机，认真学习《中学生行为规范》，制定切实可

行的班级规章制度，统一思想，统一认识，营造良好的班风学风，使

学生的养成教育落到实处。

3、充分利用好班会课的主阵地，通过形式多样的主题班会让学生

自我设计，自我教育，给学生以展示自我，发展自我的平台，真正体

现出班会的实效性。每次班会有主题，有内容，重点突出。公开性主

题班会要有设计方案、并提供相关内容的书面材料，作为班级资料。

4、落实学校统一安排的诚信教育、爱国主义教育等活动计划，结

合教师节、十月一日国庆节，九九重阳节等节日开展有意义的活动，

培养学生尊重自我尊重他人、孝敬父母、尊敬老师的意识，激发学生

爱班集体、爱校、爱家乡、爱祖国的热情;开展法制及环保