五年级上册《3 桂花雨》精品上课PPT课件14.pptx

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花;现在正值金秋十月，桂子飘香。今天，让我们一起走进琦君的故乡，一起去感受一场奇妙的──《桂花雨》。;指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。;筐州;选一选，填一填。;;作者有哪些关于桂花的美好回忆？;默读课文，思考问题：这些回忆是怎样一一呈现的呢？小组内交流讨论，完成下列学习单，组长为代表在全班交流展示学习单。;再读课文，根据时间、地点和人物的变化，试着梳理文章脉络，归纳课文的主要内容。;这句话点明了时间背景和故乡的花卉。中秋节是中国传统的节日，代表着团圆和思念。而桂花则是作者故乡常见的花卉之一，它的盛开象征着秋天的到来和丰收的季节。;;通过“桂花一开，母亲就开始担心了：‘可别来台风啊！’”这句话描绘了母亲对台风的担忧。母亲担心如果来台风，会影响到桂花的盛开。;找出描写家乡桂花的句子，批注自己的体会。;桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。;“桂花成熟时，就应当‘摇’”，强调了摇桂花的必要性。通过摇动桂花树，可以促使桂花成熟并脱落，这样就可以收集到更加新鲜、完整的桂花。同时，如果让桂花自然开过或者被风雨吹落，落在泥土里的桂花就会失去大部分的香气和质量。因此，摇下来的桂花比自然开过的桂花更加芳香、新鲜。;;作者用“我喊着：‘啊！真像下雨，好香的雨啊！’”这句话表达了自己对桂花雨的惊叹和喜爱之情。这种比喻形象生动地描绘了桂花飘落的美丽景象和香气四溢的感觉。;这句话强调了桂花香气弥漫的范围广泛和持续时间之长。整个村子都被沉浸在桂花的香气中，这展示了作者对故乡自然风光的热爱和对美好事物的追求。;这句话展示了母亲对故乡的深深眷恋和思念。即使在杭州这样美丽的地方，母亲仍然觉得家乡院子里的桂花更加香甜。这种对比突出了母亲对家乡的情感依恋和对故乡美好事物的珍视。;于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。

;主题概括;桂花雨;课后作业