四年级上册《6夜间飞行的秘密》精品上课PPT课件6.pptx

夜间飞行的秘密

1.会认会写生字，理解生字组成的词语。(重点)2.朗读课文，理解飞机夜间飞行安全与蝙蝠探路的特点。(重点)3.激发学生热爱科学、乐于观察与探索的兴趣。(难点)本课目标

蝙蝠，是唯一能飞的哺乳类动物，在大约900种不同的蝙蝠中，有一半以上依赖于回声定位来发现飞行中的障碍物，寻找回巢的路以及捕获猎物。

雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海等。

两者之间到底有什么联系呢？

自读课文，要求：1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的地方多读几遍。2.给课文标明自然段序号。3.想一想，你能提出什么问题？

biānfúqīqǐbìxìzhèngjiēruìyíngzhàngyíng蝙蝠漆启避锐系蝇证揭障荧屏píng我会认

蝙加一加：虫+扁=蝙障巧记：文章长了耳朵障碍识字方法

蝇蝇字源识字法

词语解释【启示】通过启发提示而领悟的道理。【敏锐】（感觉）灵敏；（眼光）尖锐。【横七竖八】有的横着，有的竖着，形容杂乱无章。【障碍物】挡住道路，使不能顺利通过的东西。【模仿】照某种现成的样子学着做。

达注意这些字的笔画顺序哟。蚊即科横竖研究驾证系蝇绳驶会写字

本文主要讲科学家经过_________，揭开了_____________的奥秘，并从中受到启发，给飞机装上了____，保证飞机能在夜间_________。反复试验蝙蝠能在夜间飞行雷达安全飞行整体感知

第一部分：（1、2）讲飞机夜航是人们从蝙蝠身上得到了启示。第二部分：（3～7）科学家经过反复研究实验揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。第三部分：（8）科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，使飞机在夜里飞行很安全。段落划分

齐读1-2自然段，想一想：课文为什么一开始就写飞机在夜航？承上启下，点明了飞机与蝙蝠的关系。第2自然段用了什么修辞手法?有什么作用？吸引读者引出问题在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？

在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。为什么课文一开始要写飞机呢？承上启下，点名了飞机与蝙蝠的关系。设问

在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。这是个设问句，也是个过渡句，自问自答，启发读者的思考，有承上启下的作用。这个句子有什么特点？

蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子。夜里飞蛾蚊子

而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。灵巧

难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？采用问句的方法，引起读者探索的兴趣。

为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。“这个问题”就是上面提出的问题。这句话是个过渡句。“为了弄清楚这个问题”紧承上文，“两百多年前，科学家做了一次实验”引起下文。

在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞，蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。说明蝙蝠飞行与眼睛无关。

讨论交流读课文4—6自然段，思考：为了探索蝙蝠能在夜间安全飞行的条件，科学家进行了怎样的试验？得出了什么结论？

实验次数实验方式实验结果实验结论第一次在一间屋子里横七竖八拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。铃铛一个也没响。蝙蝠夜行探路与眼睛无关。

第二次试验目的方法结果结论蝙蝠夜行探路是否靠耳朵把蝙蝠的耳朵塞上，让它在屋里飞蝙蝠就像没头的苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停蝙蝠夜行探路与耳朵有关

第三次试验目的方法结果结论蝙蝠夜行探路是否靠嘴把蝙蝠的嘴封住，让它在屋里飞蝙蝠就像没头的苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停蝙蝠夜行探路与嘴有关。

它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。现在你知道蝙蝠夜里飞行的秘密了吗？找到并大声读出来。

嘴里发出超声波超声波遇到障碍物时反射回来传到耳朵里决定飞行路线

嘴耳超声波蝙蝠探路原理反射障碍物

读第8自然段：科学家根据蝙蝠的飞行特点，得到了怎样的启示？科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。发明雷达

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。过渡句

雷达通过天