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七年级英语上册教学反思13篇

七年级英语上册教学反思1

上了两周的新课，学习了预习单元。预习单元总共有3个单元。第一单元的

内容有26个字母，包括读法和书写。我和学生共同学习了26个字母，基本上所

有学生都能掌握，只有两三个小写字母不规范，例如，d，f，g，t，y等等。

第二单元的内容有见面时打招呼，包括早上，下午和晚上。可能是因为小学

时已经学过，所以基本上都会。同时本单元还有重要句型是问物体的：

whatisthis？Itis…。学生掌握的很好，也很流畅。

第三单元主要是问物体的颜色：whatcolorisit？Itis…。学生对颜色很感

兴趣，所以接受起来比较容易，我也让学生拿自己的学习用品来进行对话，学生

说起对话得心应手。

从课堂上学生的反应来看，绝大部分学生都很专心。认真。举手回答问题很

积极，还有很多学生连续举手两三次。当然，也有两个学生不太爱张口，王涛和

郭成与，回答问题声音小，速度慢。我尽力帮助，提醒他们，使他们能完整的回

答问题，以树立他们的信心，同时还照顾他们的自尊心。

七年级英语上册教学反思2

本课内容设计旨在强化操练本单元的重点句子结构：Howmuchisit?It’

sfiveyuan扩展表示商品的单词和数词；

结合实物与图片为学生提供运用语言操练的机会；提高学生在真实的生活场

景中运用英语进行交际的能力。

通过本课的学习让学生根据自己喜好、有目的地选择商品，并能按英语国家

的习惯对别人的请求与感谢做出恰当的反应。

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我认为本课讲解中看商品猜价格这个环节是本课的一个亮点，学生积极参

与，气氛热烈，是本课比较成功的地方，在各个环节的衔接上比较紧密，基本实

现预期的效果。

另外练习这个环节也取得了较好的效果，通过讲练相结合的过程让学生把所

学知识掌握。但是也有不足之处，在goshopping这个环节学生有些乱，收放不

是很自如，没有收到预期的效果，在今后的课堂教学中还有待提高.

七年级英语上册教学反思3

初一学生由于刚刚正式接触英语，对英语的认知不是很深，尽管大多数学生

都学过英语，但是不够系统和专业。做好入门教育便显得尤为的重要。期初备课

的时候全体初一的老师都已经意识到了这个问题，并且有针对性的做出了分析和

准备。在开学的前两周进行音标字母教学和入门教育，并且有针对性的开展课堂

用语的练习，为下一步教学工作打好基础。

了解学情：

在教学展开的同时，也逐步的对学生的学习实际进行了了解。在开学的头两

周，感觉学生学的都不错，热情也很高，并没有遇到太多的阻力。同时通过调查

和了解也知道了大多的学生都在假期期间进行了补课，而且一部分学生还反复的

进行了很多次的补习，所以学生学起来头几单元还是比较轻松的。但是随着时间

的推移，知识的逐步加深，教学任务的逐渐加大，学生假期补课的老本已经吃光，

学生对初中生活的适应期的来临，以及自己对学情的认识不足，逐渐造成了班级

学生的两极分化。这些都是自己在备课上准备不足造成的，当发现问题，自己进

行调整的时候已经有些晚了。

备课工作：

本学期的备课上还是下了很多的功夫，除了本组的每一周的集体备课，在参

考了其他同志的意见和建议后，还针对自己所教的两个班级的实际情况，进行有

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