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《篮球运球》教学设计

一、课的设计理念

贯彻健康第一的指导思想，体现以促进人的发展为根本宗旨的教学目标，按

照《体育与健康课程标准》的精神，注重激发学生学习兴趣，在以发展学生运动

技能和体能为主线的过程中，注重培养学生的自学能力、培养学生的竞争与协作

意识，发展人际交往能力，以及自我表现力和感染力，培养学生终身体育的目标。

在教学过程中让学生在自主学习探究的基础上，注重与同伴合作相互学习。同时

在教学中注重学生个体差异，注重教学方法的实效性与创新性，教学过程层次清

晰、简明。促进学生真正的健康发展。

二、教材分析

篮球是中学生最喜爱的运动项目之一，锻炼身体的综合效果好，能培养学生

团结合作、积极进取的拼搏精神。本单元教学内容为篮球，本课时以运球为教学

内容。运球是篮球运动技术中的基础。掌握好运球技术对以后学习其他篮球技术

有很大的帮助。比赛中可以通过运球打乱对手的防守体系，通过运球可以给同伴

创造更多的进攻机会，但内容若一味的进行学习、练习，容易使学生感到枯燥、

乏味，失去练习积极性。根据课程理念，重视学生的主体地位，实现多种教学目

标，加强关注心理健康和社会适应能力目标，寓教于乐，充分控制教材的娱乐性

和教育性，以熟悉球性、传球、运球等形式来调节学生学习运球技术的积极主动

性，有效实现本课教学目标。

三、学情分析

该班是高一年级学生，学生人数较多，有50多人，整体学生活泼，喜欢运

动，部分学生曾经或多或少接触过篮球，有一定的篮球基础。男生基础好一些，

女生差一些。

四、教学方法设计

（一）教学方法、组织手段：本课从教师示范各种运球技术导入，激发学生

对篮球学习的兴趣，以及运用多种教学手段、方法，让学生在学习中体会到快乐

学习、自主学习的乐趣。

（二）教师教学：激发兴趣、指导自主练习、示范讲解、帮助纠正、鼓励评

价。

（三）学生学法：主动参与、自练自学、合作学习、展示、评比。

五、教学过程

课堂常规→慢跑热身→徒手操→熟悉球性练习→复习传接球技术→教师示

范、讲解、纠错→高、低运球练习→行进间直线运球练习→学生展示→师生评价

篮球运球教案

授课人授课时授课指导

高一56

班级数间教师教师

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复习双手胸前传接球

教学内容

学习运球（原地高低运球、行进间运球）

1、认知目标：学生懂得原地双手胸前传接球的具体做法和技术要领：膝盖

微屈，掌心空出。男生能熟练完成动作，女生基本完成动作。

2、技能目标：基本掌握高低运球的基本技术动作；80%的学生能在中等速

教学

度运球中不掉球；通过运球练习，发展反应能力和灵敏度，提高同学

间相互协作的精神。

目标

3、情感目标：通过各种形式的练习，培养学生创新合作精神，增强竞争意

识、团队意识、展示意识。培养相互合作的人际关系，增强学生的自尊

心和自信心