1.1.2 集合的表示法(教学设计)-【中职专用】高一数学同步精品课堂(高教版2023修订版·基础模块上册).docx

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1.1.2集合的表示法

课程目标

1、掌握集合的表示方法---列举法、描述法,明确各方法的应用条件。

2、学会从数学实例中抽象概括出集合的共同特征。

3、培养抽象概括的能力,感受学习集合的必要性。

重点:集合的两种表示方法列举法、描述法的概念。

难点:集合表示方法的恰当使用。

教学方法:以学生为主体,引导学生自主探究,精讲多练。

教学工具:多媒体。

一.情景引入

生活中我们常常需要用自然语言来描述一定对象的整体,即集合。例如:数轴上在1和5之间的数组成的集合。那么,思考一下一共有哪些方法可以来表示集合呢?

二、探索新知

探究一列举法

如图,投掷三枚质地均匀的筛子,向上的点数,组成的集合怎样表示最方便呢?

提示:{2,4,6}

思考:“方程x^2?2x=0的所有实数根”组成的集合又该怎样表示呢?

方程x2?2x=0的两根分别为0、2,所以集合可以表示为{0,2

可以直接把集合中的元素一一列举出来。

把集合的所有元素一一列举出来,中间用逗号隔开,再用大括号“{}”把它们括起来,这种表示集合的方法称为列举法。

注意:(1)大括号表示的是“所有”“整体”的含义,如实数集可以写成{实数},但不能写成{实数集}{R};

(2)花括号中元素之间用逗号隔开;

(3)同一个集合中的元素书写一般不考虑顺序(集合的无序性)

提问:下图中的英文短语,由哪些字母组成?

提示:{w,e,l,d,o,n}

例1用列举法表示下列集合.

(1)中国古典长篇小说四大名著组成的集合;

(2)大于-3且小于10的所有偶数组成的集合;

解析:(1)中国古典长篇小说四大名著组成的集合用列举法表示为《水浒传》,

(2)大于-3且小于10的所有偶数为-2,0,2,4,6,8它们组成的集合用列举法表示为-2,0,2,4,6,8

例2用列举法表示下列集合

(1)小于8的所有自然数的集合;

(2)方程x^2+x=0的所有实数根组成的集合

解析:(1){0,1,2,3,4,5,6,7}

(2){-1,0}

总结:什么样的集合适合用列举法表示呢?

(1)含有有限个元素且元素个数较少的集合;

(2)元素个数较多但是能用简单的规律表示出来,例如{1,2,3....99,100}。

探究二性质描述法

思考:如图,到圆心O(0,0)的距离等于1厘米的点的轨迹,怎么表示?该集合元素无限个且没有明显规律,怎么表示呢?

提示:集合当中所有元素是否存在某个特征性质,仅集合当中的元素有这种特征,集合外的元素都没有这种特征,此时,我们可以用这个性质描述集合,则思考的答案为{x∈R|x2+y2

利用元素的特征性质来表示集合的方法称为描述法.描述法表示集合时,在花括号“{}”中画一条竖线,竖线的左侧是集合的代表元素及取值范围,竖线的右侧是元素所具有的特征性质.

注意:1.如果集合中的元素是实数,那么我们约定实数集R可以省略例如思考题答案{x|x2+y

2.竖线前面表示的是集合的元素

3.不能出现没有明确意义的字母或符号。

4.竖线后面写集合中的元素满足的性质

例3用描述法表示下列集合:

(1)小于1的所有整数组成的集合;

(2)所有偶数组成的集合;

(3)在平面直角坐标系中,由第一象限内的所有点组成的集合。

解析:(1)x

(2)xx=2k,x

(3)x

例4请用描述法表示下列集合:

(1)方程x^2?4=0的所有实数根组成的集合A;

(2)由大于10而小于20的所有整数组成的集合B.

解析:(1)A={x|x^2?4=0}

(2)B={x∈Z|10x20}

例5用写出不等式2x+19的解集

不等式3x4+2x的解集

解析:由不等式2x+19,得2x8,故x4.

因此不等式2x+19的解集可以用描述法表示为{x|x4}.

由不等式3x4+2x,得x4.

因此不等式3x4+2x的解集可以用描述法表示为{x|x4}.

总结:什么样的集合适合用描述法表示呢?

(1)元素共同特征明显的集合

(2)可以是有限集,也可以是无限集。

三、巩固练习

1.用列举法或者描述法表示下列集合:

(1)大于-5且小于9的所有奇数组成的集合;

(2)方程x2-

(3)大于-1且小于3的所有实数组成的集合;

(4)平方等于9的所有实数组成的集合.

答案:(1)-

(2)-

(3)x

(4)x

2.用描述法表示下列集合。

(1)二次函数y=x2

(2)反比例函数y=5x

解析:(1){y│y=x2

(2){(x,y)│y=5x

3.用列举法表示方程组x+y=1

A{2,-1}B{-1,2}C{(2,-1)}D{(-1,2)}

解析:方程组x+y=1x

4.用适当的方法表示下列集合.

(1)方程组2x-

(2)平面直角坐标系中

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中国职业技术教育学会职业高中教学会员。连续多年参加全国文明风采大赛,获得优秀辅导教师奖3个。曾在《职业技术教育》、《职教论坛》、《河南教育》、《青年导报》等杂志发表论文论著二十余篇,参与主持省级课题1项,市级课题3项。

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