- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
1.1.2集合的表示法
课程目标
1、掌握集合的表示方法---列举法、描述法,明确各方法的应用条件。
2、学会从数学实例中抽象概括出集合的共同特征。
3、培养抽象概括的能力,感受学习集合的必要性。
重点:集合的两种表示方法列举法、描述法的概念。
难点:集合表示方法的恰当使用。
教学方法:以学生为主体,引导学生自主探究,精讲多练。
教学工具:多媒体。
一.情景引入
生活中我们常常需要用自然语言来描述一定对象的整体,即集合。例如:数轴上在1和5之间的数组成的集合。那么,思考一下一共有哪些方法可以来表示集合呢?
二、探索新知
探究一列举法
如图,投掷三枚质地均匀的筛子,向上的点数,组成的集合怎样表示最方便呢?
提示:{2,4,6}
思考:“方程x^2?2x=0的所有实数根”组成的集合又该怎样表示呢?
方程x2?2x=0的两根分别为0、2,所以集合可以表示为{0,2
可以直接把集合中的元素一一列举出来。
把集合的所有元素一一列举出来,中间用逗号隔开,再用大括号“{}”把它们括起来,这种表示集合的方法称为列举法。
注意:(1)大括号表示的是“所有”“整体”的含义,如实数集可以写成{实数},但不能写成{实数集}{R};
(2)花括号中元素之间用逗号隔开;
(3)同一个集合中的元素书写一般不考虑顺序(集合的无序性)
提问:下图中的英文短语,由哪些字母组成?
提示:{w,e,l,d,o,n}
例1用列举法表示下列集合.
(1)中国古典长篇小说四大名著组成的集合;
(2)大于-3且小于10的所有偶数组成的集合;
解析:(1)中国古典长篇小说四大名著组成的集合用列举法表示为《水浒传》,
(2)大于-3且小于10的所有偶数为-2,0,2,4,6,8它们组成的集合用列举法表示为-2,0,2,4,6,8
例2用列举法表示下列集合
(1)小于8的所有自然数的集合;
(2)方程x^2+x=0的所有实数根组成的集合
解析:(1){0,1,2,3,4,5,6,7}
(2){-1,0}
总结:什么样的集合适合用列举法表示呢?
(1)含有有限个元素且元素个数较少的集合;
(2)元素个数较多但是能用简单的规律表示出来,例如{1,2,3....99,100}。
探究二性质描述法
思考:如图,到圆心O(0,0)的距离等于1厘米的点的轨迹,怎么表示?该集合元素无限个且没有明显规律,怎么表示呢?
提示:集合当中所有元素是否存在某个特征性质,仅集合当中的元素有这种特征,集合外的元素都没有这种特征,此时,我们可以用这个性质描述集合,则思考的答案为{x∈R|x2+y2
利用元素的特征性质来表示集合的方法称为描述法.描述法表示集合时,在花括号“{}”中画一条竖线,竖线的左侧是集合的代表元素及取值范围,竖线的右侧是元素所具有的特征性质.
注意:1.如果集合中的元素是实数,那么我们约定实数集R可以省略例如思考题答案{x|x2+y
2.竖线前面表示的是集合的元素
3.不能出现没有明确意义的字母或符号。
4.竖线后面写集合中的元素满足的性质
例3用描述法表示下列集合:
(1)小于1的所有整数组成的集合;
(2)所有偶数组成的集合;
(3)在平面直角坐标系中,由第一象限内的所有点组成的集合。
解析:(1)x
(2)xx=2k,x
(3)x
例4请用描述法表示下列集合:
(1)方程x^2?4=0的所有实数根组成的集合A;
(2)由大于10而小于20的所有整数组成的集合B.
解析:(1)A={x|x^2?4=0}
(2)B={x∈Z|10x20}
例5用写出不等式2x+19的解集
不等式3x4+2x的解集
解析:由不等式2x+19,得2x8,故x4.
因此不等式2x+19的解集可以用描述法表示为{x|x4}.
由不等式3x4+2x,得x4.
因此不等式3x4+2x的解集可以用描述法表示为{x|x4}.
总结:什么样的集合适合用描述法表示呢?
(1)元素共同特征明显的集合
(2)可以是有限集,也可以是无限集。
三、巩固练习
1.用列举法或者描述法表示下列集合:
(1)大于-5且小于9的所有奇数组成的集合;
(2)方程x2-
(3)大于-1且小于3的所有实数组成的集合;
(4)平方等于9的所有实数组成的集合.
答案:(1)-
(2)-
(3)x
(4)x
2.用描述法表示下列集合。
(1)二次函数y=x2
(2)反比例函数y=5x
解析:(1){y│y=x2
(2){(x,y)│y=5x
3.用列举法表示方程组x+y=1
A{2,-1}B{-1,2}C{(2,-1)}D{(-1,2)}
解析:方程组x+y=1x
4.用适当的方法表示下列集合.
(1)方程组2x-
(2)平面直角坐标系中
您可能关注的文档
- 1.1.1 集合的概念(同步课件)-【中职专用】高一数学同步精品课堂(高教版2023修订版·基础模块上册).pptx
- 1.1.2 集合的表示法(同步课件)-【中职专用】高一数学同步精品课堂(高教版2023修订版·基础模块上册).pptx
- 1.2 集合之间的关系(同步课件)-【中职专用】高一数学同步精品课堂(高教版2023修订版·基础模块上册).pptx
- 1.3.1 交集(同步课件)-【中职专用】高一数学同步精品课堂(高教版2023修订版·基础模块上册).pptx
- 1.3.2 并集(同步课件)-【中职专用】高一数学同步精品课堂(高教版2023修订版·基础模块上册).pptx
- 1.3.3 补集(同步课件)-【中职专用】高一数学同步精品课堂(高教版2023修订版·基础模块上册).pptx
- 1.1.1 集合的概念(教学设计)-【中职专用】高一数学同步精品课堂(高教版2023修订版·基础模块上册).docx
- 1.3.3 补集(教学设计)-【中职专用】高一数学同步精品课堂(高教版2023修订版·基础模块上册).docx
- 1.1.1 集合的概念(分层作业)(解析版).docx
- 1.1.2 集合的表示(分层作业)(解析版).docx
文档评论(0)