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中班语言教案好朋友

中班语言教案好朋友1

活动目标

1.理解诗歌内容，根据诗歌的线索胆想象，仿编(语言领域)。

2.寻找事物间的相关连部分，并学习配对。

准备：课件实物锁和钥匙

活动过程

一导入活动

出示“锁”。请看我拿的是什么?可是它锁住了，怎么把它打开呢?(用钥匙)

对!锁和钥匙是一对好朋友，锁离不开钥匙，钥匙离开锁也不能人们做事，所以

说他们俩是一对好朋友。

二看课件配对

老师还为小朋友准备了一些物品，请看屏幕。都是些什么?(家起说)请你们

来找一找，谁和谁是一对好朋友?

三看课件学儿歌

现在我把小朋友找到的物品的好朋友，编成一首好听的儿歌，请你们来欣赏。

教师边出示课件边有表情的说儿歌。提问：“小鸟为什么说不和鸟笼是好朋

友”。“它和谁是好朋友?”

第二遍和幼儿一起再看课件说儿歌。

四仿编儿歌

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小朋友学会了儿歌，咱们也来当个诗人，自己来仿编儿歌。怎么编呢?请看

老师先编。(出示课件“碗”)看见碗，我就会想到它的朋友是筷子，我仿编的儿

歌是：筷子对碗说：“我们是一对好朋友。”碗说“对!”就这样把两个朋友的

对话用完整的语言表述出来。引导幼儿来学习仿编儿歌。

五启发幼儿找生活中还有哪些是一对对的好朋友，鼓励幼儿胆表达，并他们

把儿歌仿编下去。

中班语言教案好朋友2

活动目标：

1.能仔细观察并讲述好朋友的特征。

2.借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴

趣。

3.通过教师声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

活动准备：

图片、画笔、纸、音乐。

活动过程：

导入：

一、游戏：猜猜好朋友。

1、今天李老师有一个好玩的游戏，想请小朋友们一起来玩，这个游戏叫做

《猜猜好朋友》，请小朋友来说说他的好朋友，但是不能说出好朋友的名字哦!

家听一听，猜猜他(她)的好朋友是谁?看看谁最聪明能猜出来?

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T:你来说说你的好朋友，我们听一听，一起来猜猜你的好朋友是谁?

T:他(她)是男孩子还是女孩子?如果是女孩，她是长头发还是短头发?今天他

(她)穿什么颜色的衣服?说给家听一听，让我们一起来猜猜他(她)是谁?

二、游戏：找朋友，让幼儿感受同伴间表示友好的方式。

T：刚才我们猜了好多小朋友的好朋友了，那现在请小朋友随着音乐一边唱

歌，一边找自己的好朋友。想想你的好朋友叫什么名字?你想用想用什么方式表

达你对他(她)的友好?一会儿告诉家。

(音乐结束后你的好朋友在哪里?跟家说说他叫什么名字、游戏可以重

复进行，提醒幼儿多找几个好朋友。

三、请幼儿说说是怎样表示与好朋友之间的友好的。

1、T：刚才，你找到的好朋友叫什么名字?你们是用什么方式表示相互间的

友好的?

2、请幼儿说一说，做一做，同伴间交流表达友好的方式。

(抱抱、握手、亲一亲)

四、辨别对错。

T:和好朋友在一起玩开不开心啊?那你们和好朋友在一起玩的时