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统计学实验报告与心得体会

班级：姓名：学号：成绩：

一实验报告成绩：

实验一数据的收集与整理

实验目的和要求

培育学生办理数据的基本能力，熟习Excel2003的基本操作界面，熟习间接

和直接数据的收集方法，掌握不一样种类的数据办理方法，以及数据的编码、分类、

挑选、排序等整理操作的方法。

实验步骤

1、数据的收集：确立数据根源，主要由两种渠道，间接数据和直接数据。间

接数据一种方式是直接进入专业数据库网站盘问，另一种是使用搜寻引擎。直接

数据收集步骤有：检查方案设计、检盘问卷设计、问卷发放、问卷回收、数据初

步整理等。

2、数据的编码：假如数据是由开放式的问题来获得的，那么，需要对答案进行

摆列、归并、设码三个过程来达成编码工作。

3、数据的录入：Excel的数据录入操作比较简单，一般只需在工作表中，单击激

活一个单元格就能够录入数据了。经过“格式-单元格格式”（Ctrl+1）菜单来实

现数据的完好性。

4、数据文件的导入：导入的方法有二，一是使用“文件-翻开”菜单，二是使用

“数据-导入外面数据-导入数据”菜单，二者都是翻开导入导游，按导游一步步

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达成对数据文件的导入。

5、数据的挑选：Excel中供给了两种数据的挑选操作，即“自动挑选”和“高级

挑选”。

6、数据的排序：在选中需排序地区数据后，点击“升序摆列”（“降序摆列”）工

具按钮，数据将按升序（或降序）迅速摆列

7、数据文件的保留：保留经过初步办理的Excel数据文件。能够使用“保留”

工具按钮，或许“文件保留”菜单，还能够使用“文件--另存为”菜单。

实验二描绘数据的图标方法

实验目的和要求

经过软件协助，将数据变换为直观的统计表和生动形象的统计图，掌握Excel

的制图和制表功能，并能正确地很据不一样对象的特色加以运用。

实验步骤

利用Frequency函数获得频数频次：1、将数据输入并激活分别切合条件的单元格。

2、翻开“插入函数”对话框，选择函数。3、点击“插入函数”对话框确立按钮

进入“函数参数”对话框，选中切合条件的对话框。4、使用组合键

“Ctrl+Shift+Enter”，获得频数，返回结果。5、对结果进行修饰，加入分组标

记及其值，再加入频数详细名称，并且计算频数。

利用直方图：1、将数据输入到指定单元格。2、使用“工具——数据剖析”菜单，

选择“直方图”。3、进入“直方图”剖析工具库，选中复选框。4、单击确立按

钮，获得直方图剖析工具扩展函数的返回结果。5、对结果进行修饰。

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实验三统计数据的描绘

实验目的及要求

应用统计软件，描绘统计数据的集中趋向、失散程度、散布偏态。掌握Excel

2003中描绘统计指标对应的函数，包含算数均匀数、调解均匀数、几何均匀数、

众数、中位数、标准差、方差等。.娴熟掌握Excel