三年级下册《陶罐和铁罐》2新教学精美比赛PPT课件x.pptx

陶罐和铁罐;谈话导入;新视野;作者介绍;;陶罐骄谦虚懦弱恼代价;兴奋陶罐羞耻流逝;盛;结构：左右;结构：左右;结构：左右;再读课文，给课文划分段落。;铁罐是怎么对待陶罐的？陶罐是怎么对待铁罐的？分别找到写它们神态和语言的语句。;;“不敢，铁罐兄弟。”;“我就知道你不敢，懦弱的东西！”;“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

;;“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”

;时间一天天流逝着，世界上发生了许多事情。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了（）

;捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，和它当年在御厨的时候一样光洁，朴素，美观。;“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。”;人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。;陶罐和铁罐的故事引人深思：是啊！每个人都有短处和长处，正像陶罐易碎，但不易生锈，保存时间长；铁罐虽然结实，但它易腐蚀生锈一样。

由此我们想到了社会上的有些人，自己长得漂亮，就讽刺比她难看的人；

自己有钱，就嘲笑比他贫穷的人；自己有一技之长，就拿别人的短处与自己的长处相比，讥讽别人的无能……;陶罐：谦虚、大度;一、读拼音，写词语。;二、根据课文内容填空。

1.从__________可知铁罐看不起陶罐，这是因为：_______________________。

2.许多年过去了，陶罐__________________，而铁罐_________________。;拓展空间;作业：;