三年级下册《陶罐和铁罐》2新教学精美比赛PPT课件x.pptx

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陶罐和铁罐;谈话导入;新视野;作者介绍;;陶罐骄谦虚懦弱恼代价;兴奋陶罐羞耻流逝;盛;结构:左右;结构:左右;结构:左右;再读课文,给课文划分段落。;铁罐是怎么对待陶罐的?陶罐是怎么对待铁罐的?分别找到写它们神态和语言的语句。;;“不敢,铁罐兄弟。”;“我就知道你不敢,懦弱的东西!”;“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。

;;“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”

;时间一天天流逝着,世界上发生了许多事情。有一天,人们来到这里,掘开厚厚的堆积物,发现了()

;捧起陶罐,倒掉里面的泥土,擦洗干净,和它当年在御厨的时候一样光洁,朴素,美观。;“谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出来吧,它一定闷得够受了。”;人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了,但是,连铁罐的影子也没见到。;陶罐和铁罐的故事引人深思:是啊!每个人都有短处和长处,正像陶罐易碎,但不易生锈,保存时间长;铁罐虽然结实,但它易腐蚀生锈一样。

由此我们想到了社会上的有些人,自己长得漂亮,就讽刺比她难看的人;

自己有钱,就嘲笑比他贫穷的人;自己有一技之长,就拿别人的短处与自己的长处相比,讥讽别人的无能……;陶罐:谦虚、大度;一、读拼音,写词语。;二、根据课文内容填空。

1.从__________可知铁罐看不起陶罐,这是因为:_______________________。

2.许多年过去了,陶罐__________________,而铁罐_________________。;拓展空间;作业:;

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