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高中生物必修二人教版课时素养评价7-2-2隔离与物种的形成共同进化与生物多样性的形成--第1页
课时素养评价
十九隔离与物种的形成共同进化与生物多样性的形成
(20分钟·70分)
一、选择题(共8小题,每小题5分,共40分)
1.(2020·杭州高一检测)任何生物都可以被归到物种中,物种是生物
()
A.分类的基本单位B.进化的基本单位
C.繁殖的基本单位D.存在的基本单位
【解析】选A。物种是生物分类的基本单位,也是一种自然的类群,A正
确。种群是生物进化、繁殖和存在的基本单位,B、C、D错误。
2.(2020·天津高一检测)下列对生物多样性的理解正确的是()
A.生物多样性的丰富程度与自然选择无关
B.外来物种入侵一定使生物多样性增加
C.丝兰蛾细长的吸管似的口器与丝兰的细长花距是它们长期共同进化
形成的
D.遗传多样性较低的种群适应环境的能力强
【解析】选C。生物多样性的丰富程度与自然选择有关,A错误。外来
物种入侵一般会破坏生态平衡,降低本地的生物多样性,B错误。丝兰蛾
细长的吸管似的口器与丝兰的细长花距是它们长期共同进化、相互适
应的结果,C正确。遗传多样性较低的种群适应环境的能力低,D错误。
高中生物必修二人教版课时素养评价7-2-2隔离与物种的形成共同进化与生物多样性的形成--第1页
高中生物必修二人教版课时素养评价7-2-2隔离与物种的形成共同进化与生物多样性的形成--第2页
3.如图是物种形成的一种模式。物种a因为地理障碍分隔为两个种群
a和a,经过漫长的进化,分别形成新物种b和c。在此进程中的某一时
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刻,a种群的部分群体越过障碍外迁与a同域分布,向d方向进化。下
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列有关叙述正确的是()
A.b和d存在地理隔离,所以一定存在生殖隔离
B.c和d不存在地理隔离,却可能存在生殖隔离
C.a中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同,则b和d是同一物
1
种
D.a中的外迁群体与当时a种群的基因频率不同,则c和d是不同物种
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【解析】选B。本题考查物种形成的知识。a因为地理障碍分隔为两个
种群a和a,又分别进化出b、d、c,b、d虽然有地理隔离,但是不一定
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会产生生殖隔离,故A错误;由于d由a进化而来,所以c与d之间可能
1
存在生殖隔离,故B正确;a中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相
1
同,但是b和d由于地理隔离存在,基因频率可能产生差异,所以可能不
是同一物种,故C错误;即使a中的外迁群体与当时a种群的基因频率
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不同,只要c和d不存在生殖隔离,它们仍是同一物种,
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