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2024-2025学年第一学期语文教研组工作计划
秋来开新局,奋进启征程,伴随着秋风送爽,2024-2025学年第一学期即将拉开序幕。在这个充满希望的新学期里,我校语文教研组将以饱满的热情和坚定的信念,立足新起点,开启新征程。本学期,我们将以“秋来开新局,奋进启征程,凝聚智慧,深耕教学质量,以昂扬斗志共绘教育新篇章”为指导思想,全面贯彻落实“双减”政策,致力于学生综合素养的全面提升。
一、指导思想
秉承“借风扬帆启新程,破浪前行向光明”的理念,本学期语文教研组将继续深耕大单元教学沃土,聚焦语文核心素养的培育,致力于打造高效生动的课堂环境。我们将紧握新课标导向,追求课堂教学的高效与教学的卓越品质,通过团队的紧密协作与务实行动,深入贯彻新课改的精神内涵。全面增强学生的语文素养,扎实开展每一项教学活动,确保成效显著。
二、工作目标
1.强化教学常规管理,持续聚焦备课、授课、作业精批、课后辅导及有效考核等关键环节的质量提升,确保每一环节都精益求精,让语文课堂焕发活力。
2.完善教研管理体系,细化并规范教研活动流程,聚焦于教师专业成长和能力提升。
3.深化课程标准与教材研究,引导全体教师深入学习《2022版语文新课程标准》,将课标精神融入日常教学。
4.丰富教研活动形式,为教师搭建多元实践平台,提升教学创新能力。
5.积极响应“双减”政策,创新性地开展教育教学活动,减轻学生负担,提升教学质量。
三、工作措施
1.深耕课标,引领教学实践新航向
-课标研读,精准导航教学:以备课组为单位,深入钻研《2022版语文新课程标准》,特别是三大学习任务群、评价与教学建议等核心内容,将课标精神融入日常教学。
-课标教参,促进全面发展:将课标与教参相结合,全面提高教学质量和效果。
2.严管常规,优化教学质量管理
-聚焦课堂,提升教学质量:优化教学策略,转变教学模式,确保课堂教学高效。
-精心备课,强化教学准备:教师需根据教材特点和学情,精心设计教学方案。
-强化听课评课,营造教研氛围:加强组内听课评课活动,促进教师间的交流与合作。
-注重考核,提升教学质量:通过科学合理的考核方式,检验教学效果,提升教学质量。
3.强化教研,推动教学改革与创新
-问题导向,精准教研:深入教学一线,精准捕捉教学实践中遇到的瓶颈与难题,开展针对性的教研活动。
-课程展示,促进交流:策划一系列课程展示活动,包括汇报课、示范课、研究课、微课展示、同课异构、教学技能大赛等,促进教师间的交流与合作。
-备课创新,反思提升:鼓励教师在备课环节进行创新,反思教学实践,不断提升教学能力。
4.丰富活动,拓展学生素养培养
-全员参与,实践育人:鼓励学生积极参与学科活动,通过实践活动运用知识、体验学习,培养学生的阅读兴趣与文学素养。
-特色活动,激发潜能:举办“书香浸润心灵,规范书写未来”等特色活动,激发学生的潜能,提升学生的人文素养。
-学科整合,全面发展:推动学科融合,全面发展学生的语文素养和综合素质。
5.课题引领,驱动教学改革创新
-课题引领,研教相长:以课题研究为驱动,开展教学改革创新,提升教学质量和效果。
-中青结对,共研共进:注重中青年教师的结对合作,共同研究、共同进步。
-智慧共享,砥砺前行:通过智慧共享,促进教师间的交流与合作,共同砥砺前行。
四、工作安排
九月份:
-开展新学期教研组会议,明确工作目标和任务;
-完成新学期的教学计划和课程安排;
-组织教师参加新课标培训,提升教学能力。
十月份:
-开展“庆祝祖国75周年庆”国庆节主题演讲比赛;
-新教师展示汇报课,促进成长交流;
-实施个性化跟踪听课,精准教学引导;
-深化集体备课与听评课,持续优化教研;
-开展月度教学检查,确保教学质量稳步提升。
十一月份:
-组织学生参加古诗文背诵比赛,提升学生的语文素养;
-开展教师教学技能大赛,促进教师专业成长;
-组织教师外出学习,拓宽教学视野;
-开展月度教学检查,确保教学目标的实现。
十二月份:
-举办学生硬笔书法竞赛,以培养学生的书写规范和审美素养;
-征集优秀的教案设计,以激励教师创新教学方法;
-推进各教研组的集体备课和听评课活动;
-组织中、高年级学生进行古诗文诵读汇报,以传承文化精粹;
-开展月度教学检查,确保教学目标的实现。
一月份:
-总结本学期教学工作,反思不足,为下学期工作做好准备;
-开展期末教学质量检测,全面评估学生学习成果;
-组织教师参加寒假培训,提升教学能力。
2024-2025学年第一学期语文教研组工作计划将紧紧围绕深化课改、提升教学质量这一核心,通过丰富多元的教研模式,全方位、多层次地提升学生的语文能力与素养,共同书写语文教学的新篇章。
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