北师大版一年级上册-我上学了 5. 收获的季节（课件）.pptx

（北师大版）一年级上我上学了5.收获的季节

01素养分析02链接导入03探究新知04课堂练习05总结评价06作业布置

素养分析第一部分

素养目标1能够在具体情境中比较两个物体的大小、轻重，积累一些简单的比较方法。2通过与他人交流比较的方法，尝试解释自己的思考过程，发展初步的推理能力。3积极参与数学活动，养成仔细观察、认真思考的良好学习习惯。

学习重难点学习重点学习难点能够在具体情境中比较两个物体得大小、轻重，发展初步的推理能力。用自己的语言来表达比较的方法和结果。

链接导入第二部分

链接导入你喜欢秋天吗？说一说你心中的秋天是什么样的吧！

链接导入秋天是美丽的，也是收获的。

探究新知第三部分

比较物体的大小探究任务一

探究新知比较物体的大小认真观察图片，说说你看到了什么？

探究新知比较物体的大小有的大，有的小。物体的大小是相对的，要看比较的对象才能确定。

探究新知比较物体的大小哪个大，哪个小呢？大小

探究新知比较物体的大小哪个大，哪个小呢？这个西红柿有我手掌这么大。这个南瓜要用两只手才能抱过来。比大得多。

探究新知比较物体的大小哪个最大，哪个最小呢？小大最大最小

探究新知物体的大和小是相对的，两个物体可以比出谁大谁小；多个物体可以比出谁最大和谁最小。

探究任务二比较物体的轻重

探究新知比较物体的轻重哪个重，哪个轻呢？用一只手就能托着。用两只手才能抱起来。重，轻。

探究新知比较物体的轻重和哪个重呢？还是称一称吧。

探究新知比较物体的轻重下沉的一端物品重。翘起来的一端物品轻。比重。

探究新知比较物体的轻重比重。比重。比轻。比轻。______最重。______最轻。

探究新知比轻重。物体的轻重与它的大小无关。大的物品一定重吗？小，但重。

探究新知物体的轻和重是相对的，两个物体可以比谁轻谁重；多个物体可以比谁最轻和谁最重。物体的轻和重与物体的大小没有关系。

课堂练习第四部分

课堂练习1.轻的画“√”，重的画“×”。√×√×

课堂练习2.最轻的画“√”，最重的画“×”。√×

课堂练习3.比一比，填一填。（1）大象（）猴子（）。（填“大”或“小”）大小（2）大象（）猴子（）。（填“轻”或“重”）重轻（3）气球（）铅球（）。（填“大”或“小”）大小（4）气球（）铅球（）。（填“轻”或“重”）轻重

课堂练习4.比一比，轻的右面画“○”，重的右面画“△”。()()()()()()()()重轻重轻重轻重轻

课堂练习5.（知识拓展）在最重的下面画“√”。√（1）3只小动物坐在同样的桶里。（2）3颗星星挂在同样长的皮筋上。○○○√

总结评价第五部分

课堂总结今天你学会了什么？你是怎么学会的？

知识梳理物体有大有小，有轻有重；大和小，轻和重是相对的；物体的轻重与大小无关。

课堂评价这节课就要结束了，给自己的表现评价一下吧！听课情况发言情况合作学习作业情况

作业布置第六部分

作业布置1.完成《分层作业》中对应练习。2.预习下一节内容。