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《地球的宇宙环境》教学设计

教学内容第一单元从宇宙看地球第一节地球的宇宙环境

授课时间11月10日授课节数1节

教【知识与技能】

学1.理解天体天体系统等基础概念，能结合天体系统示意图说明地球所处的宇宙环境；

目2.能够通过对太阳概况和太阳活动的分析，分析太阳对地球自然环境和人类活动的影

标响；

3.能选用一定的资料（数据、图表等）说明地球行星的普通性与特殊性；

【过程与方法】

1.分析视频或图片，形成宇宙物质性的观念，形成天体系统各层次的感性认识；

2.利用图表分析法和比较法探究地球在太阳系中的普通性和特殊性。

【情感态度和价值观】

通过学习，帮助学生树立正确的宇宙观。

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教

学教学重点：

重1.了解天体系统的级别和层次结构，描述地球在宇宙中的位置；

点2.了解太阳对地球自然环境和人类生活的影响；

和3.运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星；

难理由：“了解天体系统的级别和层次结构，描述地球在宇宙中的位置”是核心知识，是

点学习地球宇宙环境的基础；太阳是对地球影响非常重要的天体之一，太阳对地球的影响是地

球宇宙环境的重要组成。而“运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星”则是

本节“课标”的重点要求，也是对“学习生活中有用的地理”要求的落实。

教学难点：

太阳活动对地球的影响

地球存在生命的条件

理由：太阳活动是学生非常陌生的自然现象，由于缺乏切身体会，学生认识起来比较困

难。地球存在生命的条件，学生往往能知道一些，但不够全面，不够系统。

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教

学【课前准备活动】

过提前一天下发“导学案”，学生结合课本完成【课前预习】部分。【课中学习】部分留作

程课堂使用。

（导学案参见：“评测练习”文件夹中的文件“【评测练习】导学案_地球的宇宙环境_

地理_高中__3706020030.doc”）

【情景导入、展示目标】

[教师活动]

教师展示星空照片，提出设问：黑夜除了漆黑一片，就真的什么也没有了吗？

教师展示哈勃望远镜拍摄的黑夜中的星系图片（满月十分之一大小的夜空中有1000多个

星系，每个星系有10000亿颗恒星）。

提出设问，引入课题：宇宙是什么？宇宙有多大？地球在宇宙中扮演什么样的角色？

[展示教学目标]

1.根据天体系统示意图，描述地球所处的宇宙环境。

2.通过对太阳概况和太阳活动的分析，能够分析太阳对地球的自然环境和人类活动的影响

3.能够运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星

4.学会运用比较分析方法，初步树立科学的