二年级上册《小蝌蚪找妈妈》精品上课PPT课件3.pptx

小蝌蚪找妈妈;学会个生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。;青蛙：青蛙是蛙科的两栖类动物，成年后的青蛙没有尾巴，它们的卵产于水中，孵化后变成蝌蚪，青蛙是消灭害虫的益虫，所以我们要保护青蛙。;初读课文，读准字音;会认的字

;迎;你能读准多音字“教”的字音吗？;词语理解;近义词;反义词;我会写;;哪;宽;顶;睛;肚;皮;跳;1.同学们来一起看一下这篇文章有几个自然段？

6个自然段（请同学们把数字分别标在每一段前）

2.请同学们大声的把课文读一遍。

3.教师范读，播放音频。

;第一部分(第1自然段)描写了池塘里的小蝌蚪是什么样子的。

第二部分(第2－3自然段)小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了鲤鱼阿姨并误把乌龟当妈妈。

第三部分(第4－5自然段)小蝌蚪终于找到了妈妈。

第四部分(第6自然段)小蝌蚪变成了真正的青蛙，和妈妈天天捉害虫。;池塘里有一群小蝌蚪，大大的

脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的

尾巴，快活地游来游去。;池塘里有一群小蝌蚪，大大的

脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的

尾巴，快活地游来游去。;;披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

;小蝌蚪;鲤鱼阿姨;“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”

;-鲤鱼妈妈回答了小蝌蚪的问题，告诉它们青蛙妈妈的特征是有四条腿和宽嘴巴，并建议它们到其他地方去找。;“他们看见一只乌龟摆动?着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！””从这一段你能体会到了什么？;-乌龟以温和的态度纠正了小蝌蚪的误解，并提供了更多关于青蛙妈妈的特征：头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。乌龟还建议它们继续寻找。这里乌龟的角色起到了引导和帮助的作用。;拓展：

小蝌蚪在找妈妈的过程中，还会遇到谁？请展开想象写一写。

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________________________________________________;小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。;-这部分描述了小蝌蚪最终找到青蛙妈妈的情景。它们游到荷花旁边，发现荷叶上有一只大青蛙，这只青蛙符合之前描述的青蛙妈妈的特征：披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。这表明小蝌蚪终于找到了自己的妈妈。;小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。;齐读第六自然段

（1）这一段中小蝌蚪有什么变化？

小蝌蚪变成了青蛙。

（2）它们每天跟妈妈干什么呢？

天天跟着妈妈捉害虫。

;不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。;找;小蝌蚪找妈妈;本文是一篇童话，讲了一群小蝌蚪在找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫的故事，告诉了我们青蛙生长过程的科学知识。蕴含了从小要学会独立生活，遇事主动探索的道理。;给下列红色字选择正确的读音。;那（）

哪（）;根据课文内容填一填。;比一比，看谁读得又对又准。;小练笔。