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小学教育专业毕业论文范文（5篇）

小学教育专业毕业论文

摘要：

小学生是校园的花朵，祖国的未来。小学数学是小学教学

的重要教学内容，并且渗透于小学教学的全过程，学生的数学

素质与学生对数学课程的研究乐趣息息相关，小学生的数学素

质教育显得尤为重要。小学数学不仅是学校许多学科中的一门

学科，数学还被称谓为一种文化，小学数学也不是单调孤立的

一门学科，它与小学其他各学科之间的联系愈加的紧密，小学

数学的基础运算与小学生们的生活也是息息相关，所占地位和

影响也是十分地重要。本人从小学数学老师的角度出发，探索

研究小学数学课堂教学的有效方法，浅谈一下关于素质教育在

小学数学教学中的应用的有效策略。

关键词：

小学数学;素养教育

如何将素质教育融入数学教学之中，使学生的数学能力得

到提高，成为数学教育工作者研究和探讨的首要问题。为切实

培养小学生的数学素质，根据农村小学学生的特点，我对数学

课堂中素质的培养提出自己的一些看法。

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一、创造性能力的培养

能力的本质是创造性，创造是社会发展的前提。创造能力

的造就贯穿整个小学阶段，如何造就小学生的创造能力呢?我

认为最重要的就是精心创设教学情境，激发学生对数学研究的

乐趣，其次，在教学内容上应有趣味性，探索性，再联系生活

实际中设想出开放性的问题，让每个同学都能参与教学的全过

程，在教师的引导下解决问题，使学生的潜力得到提高，增进

学生的研究水平和研究能力的发展和提高，这样能够积极的造

就小学生的创新意识和创新能力。

二、自学能力的培养

孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之

者、”学生是研究的主人，教师应在数学课堂上，通过创设生

动的教学情境，激发出学生对数学研究的乐趣并且不断深入探

究，启发学生思考，自立领悟新的知识。通过多种形式的锻炼，

增进学生自立研究，使课堂活跃起来，不断的确立学生的主体

地位，教学中以学为主，构建新型的师生互动的教学关系，提

高课堂效率，变更学生的主动性、积极性，使学生转变“要我

学”为“我要学”的观念。学生在生活中已经积累了一些合情合

理的知识经验，只不过他们没成心识到这些就包罗着数学知识，

设想一些学生感乐趣的、有肯定生活经验的素材，让学生运用

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数学知识解决问题，熟悉到数学与生活的精密联系。新课程的

改革请求教师成为教学活动的组织者、学生研究的激发者，把

问题交给学生，造就学生勇于尝试的态度和自立研究的能力。

三、更新观念，提高熟悉，自发增强教师本身素养修养

研究、提高的途径有很多，报纸、杂志、网络、研修、培

训、参与课题研究等，汲取先行者的成功经验，充实、批改自

己。只有提高了本身素养修养，才能学高为师，在数学课堂教

学中居高临下、游刃有余。要以新世纪民族素养对人才的请求

为指导，重新熟悉小学数学教学，这样才能自发地把应试教育

向素养教育转轨，在小学数学课堂教学过程中，自发理论素养

教育。只有想到时代赋予我们的使命，才能在数学教学中从各

个方面想得更深远些。首先，我们要更育观念，转变角色，然

后，研究、研究现代教育的教法、学法，恰当地处理好教师的

“教”与学生的“学”的关系，走出“传道授业解惑”的误区，不能

把自己仅仅看成