高中化学说课稿-化学2第二章《化学反应与能量》优秀说课稿模板.pdfVIP

高中化学说课稿-化学2第二章《化学反应与能量》优秀说课稿模板.pdf

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高中化学说课稿-化学2第二章《化学反应与能量》优秀说课稿模板--第1页

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吸引同学留意力,激发爱好

高中化学说课稿-化学2第二章《化学反应与能量》优秀说课稿模

板提问:“地球一小时”的目的是什么?电能的来源是什么?我国的

发电方式主要是什么?

展示课前查阅的资料,师生共同沟通争论

教学环节

布置课前预习既可以提高同学的信息处理技能又可以使课堂变得更

老师活动

加高效

同学活动

火力发电的弊端是什么?是否能实现化学能到电能的径直转化呢?

设计意图

思索,质疑

提出本节课的重点问

引入:提问:什么是“地球一小时”,有谁参加了这次全球性的活动?

争论回答,参加者积极举手

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提出电流的形成、氧化还原的实质、电子转移等五个方面的问题:1、可以利用氧化还原反应实现化学能到电能的转化

如何形成电流?奇妙地运用物理学与氧化还原反应的联系,从理论上确定氧化还原

2、哪一类化学反应反应与原电池的关系

的实质是电子转移?提升同学的规律思维技能和知识迁移技能

3、在氧化还原反应中电子是如何转移的?实

4、物理上电子是从电池的负极流向正极,你能确定氧化还原反应中,

谁是负极谁是正极吗?验

5、从氧还的角度分析负极发生什么反应,正极发生什么反应?探

带领同学共同分析氧化还原与原电池的关系究

分析争论得出:提出疑问,导入试验探究环节:只要选择了氧化还原反应就可以了

ne-吗?是否需要借助肯定的装置呢?

还原剂+氧化剂倾听,思索

负极正极

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