Unit 3 Diverse Cultures Listening and Speaking 教学设计-2023-2024学年高一英语人教版（2019）必修第三册.docxVIP

Unit3DiverseCulturesListeningandSpeaking教学设计-2023-2024学年高一英语人教版（2019）必修第三册

主备人

备课成员

教学内容

《Unit3DiverseCulturesListeningandSpeaking》选自2023-2024学年高一英语人教版（2019）必修第三册。本章节主要内容为：1.通过听力练习，让学生了解世界各地的文化差异与相似之处；2.引导学生就不同文化话题进行讨论，提高学生的口语表达能力；3.掌握本章节重点词汇和句型，如：cosmopolitan、ethnicity、diversity、culturalexchange等；4.学习如何用英语描述文化现象，如节庆、饮食、服饰等；5.通过小组活动，培养学生合作学习的能力，增进对多元文化的理解和尊重。

核心素养目标

1.提升学生的英语听力理解能力，培养其对多元文化信息的敏感度和提取关键信息的能力；

2.增强学生的跨文化交际意识，培养其在实际语境中运用英语进行有效沟通的能力；

3.激发学生对文化差异的好奇心和学习兴趣，提高其文化素养和全球视野；

4.培养学生的团队合作精神，提升其在小组活动中组织、协调、表达和解决问题的能力；

5.通过对文化话题的讨论，引导学生树立平等、尊重、包容的价值观，培养其社会责任感和公民意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握与多元文化相关的词汇和表达方式；

2.提高听力技巧，特别是在理解不同文化背景下的对话和叙述；

3.能够运用所学知识进行跨文化交际，表达个人观点和经历。

难点：

1.对话中的快速语速和不同口音的理解；

2.正确运用文化相关词汇和句型进行口语表达；

3.在小组讨论中，有效整合团队成员意见，形成有逻辑的表达。

解决办法及突破策略：

1.利用多媒体资源，提供多种口音的听力材料，帮助学生适应不同发音；

2.通过角色扮演和情景模拟，让学生在实际语境中使用文化相关词汇和句型；

3.引导学生进行小组内的头脑风暴，鼓励每位成员贡献观点，并指导他们如何组织语言，形成连贯的表达；

4.设计互动式的听力练习，如听后问答、填空、排序等，提高学生的信息捕捉和处理能力；

5.定期进行口语练习和展示，为学生提供反馈和改进的机会，增强其自信心和表达能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：结合讲授与讨论，辅以案例研究和项目导向学习，注重培养学生的自主学习能力。

-讲授：用于介绍文化背景知识、重点词汇和句型；

-讨论与案例研究：围绕具体文化现象，引导学生进行深入探讨和比较；

-项目导向学习：小组合作完成跨文化主题项目，促进学生实际应用语言能力。

2.教学活动：

-角色扮演：模拟真实场景，让学生在扮演不同文化背景的角色中练习英语表达；

-小组合作：进行文化主题探讨，促进学生间的互动和思想交流；

-文化展示：鼓励学生展示所了解的文化，提高其表达和展示能力。

3.教学媒体：

-使用多媒体教学资源，如视频、音频、PPT等，辅助教学；

-利用网络平台，提供更多拓展学习资源和交流空间；

-融入现实生活案例，增强学生对文化差异的感知和兴趣。

教学过程设计

总用时：45分钟

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过展示世界地图和不同国家的文化符号，如中国的春节、美国的感恩节等，引发学生对文化多样性的思考。

-提出问题：询问学生对文化差异的已知知识和好奇心，如“你们了解哪些国家的文化？”，“你对哪个国家的文化最感兴趣？”等。

2.讲授新课（15分钟）

-文化背景介绍：简要介绍本节课将涉及的文化背景知识，如节庆、饮食、服饰等。

-词汇讲解：针对重点词汇和句型进行讲解，结合实际语境，让学生理解其用法。

-听力技巧指导：分享提高听力理解能力的技巧，如预测、关键词捕捉等。

3.巩固练习（10分钟）

-听力练习：播放一段关于不同文化背景的对话或叙述，让学生回答相关问题，检验听力理解能力。

-口语表达：组织学生进行角色扮演，模拟真实场景，运用所学词汇和句型进行口语表达。

-小组讨论：针对某一文化现象，让学生进行小组内讨论，整合意见，准备课堂展示。

4.课堂提问与互动（5分钟）

-教师提问：针对新课内容，向学生提问，检验其对新知识的理解和掌握。

-学生提问：鼓励学生提出疑问，解答他们在学习过程中遇到的问题。

-师生互动：针对学生的回答和提问，给予及时的反馈和指导，引导他们深入思考。

5.创新教学（5分钟）

-文化分享：邀请学生分享自己了解的一种文化，如家乡的习俗、家族的传统等。

-互