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高一英语上学期备课组工作计划

学生由初中升入高中需要有一段时间的过度，我们在英语的教学

上应该怎样做呢？下面是小编精心为您整理的“高一英语上学期备课

组工作计划”，仅供参考，希望您喜欢！更多详细内容请继续关注我

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高一英语上学期备课组工作计划1

一、现状分析

本学期是高一年级第一学期，学生刚刚完成初中学习，对高中的

学习特点和方法不熟悉。高中教学不同于初中的是：强调学习习惯和

学习能力的培养，对知识的深层次系统理解，词汇量要求达到2800，

在听说读写各方面也提出了很高要求。

本届高一学生总共900多人，学生基础普遍较差、大部分学生英

语底子差，基础薄，英语水平参差不齐，部分学生英语基础等于零。

根据这个实际情况，本组打算在高一起始阶段的英语教学中，本

着低起点，爬坡走，抓习惯的原则，长期不懈地抓好学生的学习英语

的兴趣和习惯养成。指导思想是坚持“狠抓双基，改进学法，激发兴

趣，提高学习英语的能力”。

二、指导思想

面对英语的学科地位，以新课程理念为指导，在全面实施新课程

过程中，积极探索符合新课程理念的英语教学方法和学生积极自主化

学习方式。培养学生良好的学习习惯，力争使学生形成踏实、严谨的

学风。

一方面努力夯实高一学生英语听、说、读、写的基础；另一方面

努力做好全面提升，指导学生广泛开展英语精读和泛读，为下一学年

的全面提高英语成绩奠定基础。

三、具体措施

1.积极落实学校的各项教学要求，探索提高教育质量的途径。

坚持每周一次的备课组活动，利用备课组活动组织教师学习研究

教材，结合学生实际，优化教材，创造性地使用新教材，做好集体备

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课工作。做到统一备课，统一进度，统一练习，共同探讨教学过程中

所碰到的问题。强化备课组活动的有序性、系列化，加强交流、研讨，

着重合作共赢，提高全体英语教师的教学水平。

2.加强课堂教学的探讨与研究，优化课堂教学。

组内教师相互随堂听课，相互促进，共同提高。每周安排一次组

内公开课，每人每周听课不少于一节。鼓励组内教师随时随地不拘形

式探讨教学问题，促进年轻教师的快速成长，并积极参加组外，校外

的听课，学习活动。

3.抓好常规教学的备，教，批，辅，考，评等环节，从学生的具

体实情出发，落实好分层教学的具体措施。要抓好基础知识落实的程

度，抓好尖子生的能力提高、基础知识的落实到位，后进生的兴趣培

养和基础补差。

4.加强词汇的记忆和日常的阅读训练。

词汇是英语的基础，因此要紧抓词汇和词组的记忆，利用课外阅

读材料和自选阅读材料，不断培养学生的阅读能力，扩大学生词汇量，

为适应高考而做准备。可利用课堂或者早读检查各本单元单词和词组

记忆情况。

5.抓实日常教学工作。

定期检查学生课堂笔记、课外作业等。平时每一堂课前或课后，

对一些基础知识坚持采取听写、翻译或课堂提问的方式，每个单元的

重点词汇、词组和句型逐个过关。

6.积极开展多种课外活动。

如：学唱英文歌曲，放英文电影等等。提高学生学习英语的兴趣，

增强英语学习的气氛。

7.适时组织英语竞赛活动，提高学生学习英语的兴趣。

8.要有三年备考的大局观，克服教学的功利行为，听说读写并重，