基于教学的短视频制作及应用.pptx

陈玲华时间：2020年5月白石江街道保渡小学基于教学的短视频制作及应用

1.录制各种亲子小任务，教学小视频发于班级群中2.家长带领孩子完成小任务，并以视频形式发在班级群中3.教师点评Get新技能录制短视频基于教学的短视频课题研究小组组长：朱家乖组员：陈玲华李梦冉

目录CONTENTS常用视频制作APP短视频在教学中的应用常用视频录制形式不同视频形式的制作方法反思

亚洲四大邪术之一

视频剪辑、拼接、水印、区域裁剪12视频加字幕、涂鸦、配乐、贴图3视频倒放、快慢放、旋转4视频画中画、自定义背景、将图片制作成视频主要功能

根据本班的保教计划，自已设计教学过程，自己创作。原创视频幼儿园教师常用的一种形式。模仿别人的作品，但是在中学习、理解，并创新，最后变成自己的教学视频。同样的体裁，同样的教学内容，每个人录出来就是不一样的感觉。模仿别人教学精彩视频去拍摄（本幼儿园教师常用的形式，并不科学的分类形式）把其他教师优秀的上课视频通过APP把精彩的部分拼接在一起，有的教师会用自己的配音或讲解。剪辑视频把自己或者其他教师优秀的上课视频通过APP把精彩的部分拼接在一起，有的教师会用重新配音或讲解。剪辑视频

最简单、易上手，最节约时间，成本最低，通过手机自带的相机，直接录制。效果也不差。P.s.见视频。直接录制在微信群中只能发送5分钟以内，小于25M的内容。因此只能把精彩、重点的部分拼接在一处、拼接两个或两个以上的视频字幕包括课题及与教师声音同步字幕等。音乐可以是背景音乐，也可以是课程中所须要的配乐。加字幕、加音乐加入美颜、滤镜、贴纸、表情包加快、放慢等等，（有些特效比较适合幼儿及小低年级的孩子）P.s.见视频。短视频中加入各种特效1243

短视频中加入各种特效制作上传已拍摄好的视频，选择你需要的特效，对原视频进行编辑。利用抖音、火山视频、快手等小视频APP制作选择须要的特效开始拍摄

选择APP，如美图秀秀、B612相机、无他相机等等

通过实操讲解一个好的短视频，可能用到上面所讲的任何一种方法

既可用于线上，也可用于线下，甚至可以作为课前预习，课后复习生动形象的短视频能激发孩子们的兴趣，加深孩子们的理解P.s.见视频将教学重点、难点、关键点内容进行录制，让学生能随时学习短视频制作简单，形式新颖，有效的教学补充手段。

3.怎样避免孩子因观看教学视频产生连锁反应，如对手机等电子产品上瘾？2.除了利用短视频，其他的信息、网络技术手段该怎么利用呢？4.家校（园）共育，如何让家长和孩子关注并观看、学习老师拍的每个教学短视频？1.短视频能否作为学校的一种宣传手段中？

THANKS谢谢