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马工程《管理学》冲刺背诵笔记课后题答案思维导图--第1页

马工程管理学课后题思考题答案

绪论

1．管理学的研究对象是什么？在企业管理研究的基础上抽象出的一般管理理论对其他

组织的管理是否也具有指导意义？

（一）管理学的研究对象是：个体活动与群体活动；一般企业与组织企业；管理学的研

究体系

个体活动：（1）在可以利用的不同资源中进行选择（优先利用哪些资源？以什么样的方

式利用这些资源？如何才能使资源利用达到效益最大化？），解决这些问题都需要我们自己

的统筹管理能力。（2）如何有效的利用时间？合理的分配时间。

群体活动：群体活动的管理首先是（1）要选择群体活动的方向与内容；实质是群体可

支配资源的配置方向和配置方式；目的是保证资源的利用获得最大的满足。（2）因为群体活

动是有一群人完成的活动，每个人都有不同的特征，以及其工作能力不同，所以群体活动的

管理不仅是研究资源的利用而且还要研究人的努力的整合，通过对人的管理使群体中不同的

人在不同时空的努力转化成对群体有效的贡献。

一般企业与组织企业：持续的群体活动是在一定形式的组织中进行的，或者说，群体活

动的持续进行导致了组织的产生。随着社会的发展，群体活动的规模越来越大，活动内容越

来越复杂，专门从事管理的人也越来越多，这些人对管理活动的思考也越来越丰富，因而促

进了管理思想的系统形成，推动了管理理论的发展。因此现代管理学通常通过解剖企业经营

活动来描述和抽象管理活动的一般规律。

管理学的研究体系：管理学的研究体系是由管理活动的过程特点所决定的。管理活动是

一个由决策、组织、领导、控制以及创新所构成的循环往复、螺旋式上升的过程。

（二）对人的活动，或者说对人在活动中的行为与关系的协调是企业以及其他有组织的

群体活动的基本内容，因此在企业管理研究的基础上抽象出的一般管理理论对其他组织的管

理也具有指导意义。

2.现代管理学是如何产生的？这对当代管理理论研究和管理实践的发展可能提供哪些

启示？

现代管理学的萌芽与发展——工厂制度为管理思想的繁荣提供了客观的基础，系统的管

理理论随着工厂的发展而逐渐萌芽。泰勒（科学管理之父）对作业方法和时间的研究以及法

约尔对一般管理的研究，显示了早期的管理学者与管理实践的密切关系。韦伯（组织理论之

父）对官僚组织的抽象总结彰显了早期理论家的贡献。梅奥的霍桑实验启发了管理学家关于

企业活动中人的因素的思考。20世纪40年代印欧诸多学者关于管理特质的对方位研究催生

了管理的理论丛林。因此现代管理学在汲取相关其他学科理论与方法的基础上不断成长与发

展。

启示：人的劳动生产率不仅受到工作场所物质环境或企业的制度环境、人的工作能力以

及技术水平的影响，而且与人们在劳动中的工作态度和情绪、人们的工作积极性与主动性有

关，与人的诸多心理需要能否得到满足有关。因此使得人们开始把管理的注意力从生产现场

的机器操作转向生产过程的人性方面，从对人的经济需要的注意转向对人的社会性的关心。

在新的形势下，企业在组织内部的生产经营活动时，不仅要考虑到自身的调价限制，而

且还要研究环境的特点，提升适应外部环境的能力。

3.管理学学习的目的和意义?

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马工程《管理学》冲刺背诵讲义

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目的：不仅是为了抽象和掌握管理的一般规律，了解