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初二物理教学工作计划

初二物理教学工作计划(精选15篇)

时光在流逝，从不停歇，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来

临，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。什么样的计

划才是有效的呢？下面是小编为大家整理的初二物理教学工作计划，

仅供参考，大家一起来看看吧。

初二物理教学工作计划1

新的的学期开始了，新的起点，新的希望；作为教师，做好自己

的本职工作，以积极的心态，阳光的心态，愉快的心情，把工作当做

快乐的事情，幸福的事情。新的学期，对于我来说，又是一轮新的开

始，送走一批学生，又迎来新的学生，年年岁岁花相似，岁岁年年人

不同；教师的工作就是重复，在重复中有创新，把每一次的重复当做

一个新的起点，一个新的动力。因为本学期我承担八年级三个班的物

理课，对于学生来说是一门新开的学科，为了更好的完成本学期的教

学工作，制定自己本学期的工作计划。工作计划也是老生常谈，但都

是自己心中的所想。

一、上好开篇课；第一节课激发学生对物理的兴趣，课设计一些

生动有趣的物理小实验，利用生活常见的物品，让学生感知物理就在

自己的身边，在自己的生活中。对于这些实验现象，在学生的头脑中

留下一些问号，为以后的学习留下悬念，让学生学会并适应“存疑”。

第一节让学生爱上老师，学生只有喜欢老师，才能喜欢老师所教的学

科，亲其师，信其道。

二、把学生分成学习小组，小组合作学习是新课程理念所倡导的；

小组合作学习，主要凸显三点：学生探究实验，要合作学习，共同完

成。课堂上学生一个人思考解决不了的问题，也要小组合作学习，合

作探究。其次是每一章的单元测试，小组之间展开评比，既有合作，

又有竞争。使小组合作学习，真正有效，而不是流于形式，养成良好

的学习习惯；既有合作学习，又有独立学习，培养学生的自学能力。

三、把握课堂，课堂是师生共同学习和情感交流的场所。课堂教

师少说，给学生思考的空间，设计活动与学生交流和沟通，让学生感

知老师对他的尊重；一句温暖的话语，一个鼓励的眼神，让学生感知

老师对他的关注；只有真正的了解学生，才能教育学生，才能走进学

生。

四、注重实验，多设计演示实验，培养学生的观察能力；多给学

生动手的机会，让学生学起来，动起来，对学习的热爱，就是最好的

老师。

五、作业，把握少而精的原则；山不在高，有仙则灵，作业不在

于多，而在于精，减轻学生的课业负担。

初二物理教学工作计划2

一、基本情况概述

1、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育；坚持以提高教学质

量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点；不断更新

教师教育观念、转变教师与学生的学习方式，优化教学管理，促进学

生德、智、体、美、劳等方面的全面发展，真正做到学生在玩中学，

找到学习物理的乐趣。

2、学情分析：

八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽

象思维转变的同学来说理解是很不容易的。同学们都来自农村知识面

比较窄，两级分化较突出。上课时，有的学生的学习积极性不高，不

够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学

生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，

启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解

决问题的能力，

3、教材分析：

教材结构特点：以学生兴趣、认识规律和探究的方便出发设计教

材的结构，考虑到运动和力的知识与声、光、热、电等知识相比稍显

枯燥，而声、光、热、电的知识不仅更能吸引学生，而且便于循序渐

进地安排多种探究活动，对学生实验感兴趣，电学知识能够满足学生

探究的欲望，因而电学放在第一学年，还有声现象、光现象、热现象。

书中包含许多开放性问题和实践性课题，充分体现STS思想，同时注

意扩大学生的知识面，设立“科学世界”栏目，收入一些十分有用且

有趣的知识，力求形式生动活泼。

二、教学工作目标

1、知识与技能：

（1）初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景，能意识

到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅指物理知识，而且还

包含科学研究方法、科学态度和科学精神。

（2）具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工

具，能测量一些基本的物理量。

（3）会记录实验数据，知道简单的数据处