Unit 5 Launching Your Career writing 招聘信应聘信+教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第四册.docx

Unit5LaunchingYourCareerwriting招聘信应聘信+教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第四册

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一、教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第四册，Unit5LaunchingYourCareer，主要涉及招聘信与应聘信的相关知识。本节课的重点是让学生掌握招聘信与应聘信的写作格式与技巧，能够运用所学知识撰写真实的招聘或应聘信。通过本节课的学习，学生将能够更好地了解职场招聘与应聘的基本流程，提高自己的英语实际应用能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于提升学生的英语学科核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习招聘信与应聘信的写作技巧，学生将能够提高自己的语言运用能力，准确、得体地表达招聘或应聘的意图。同时，通过分析不同文化背景下的职场沟通方式，培养学生的文化意识，使其能够理解和尊重不同文化差异。在撰写招聘信与应聘信的过程中，学生将锻炼自己的逻辑思维和批判性思维，提升思维品质。此外，通过自主学习、合作学习和探究学习，学生将能够提高自己的学习能力，掌握有效的学习策略。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了基本的英语语法知识、词汇量和一定的写作技巧。他们可能已经学习过不同类型的信件写作，如感谢信、道歉信等，但对招聘信和应聘信的特定格式和表达可能还不够熟悉。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，他们对实用性强、与现实生活紧密相关的课程内容更感兴趣。在能力方面，学生具有较强的模仿和表达能力，但可能在独立思考和创新方面有待提高。在学习风格上，部分学生偏好visual视觉学习，喜欢通过图片和图表来理解信息；而其他学生可能更偏向于auditory听觉学习，喜欢通过听讲解和讨论来吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习招聘信与应聘信的写作过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-对职场术语和表达不够熟悉，难以准确地表达招聘或应聘的意图。

-不清楚招聘信与应聘信的格式和要求，导致信件结构不清晰或信息表述不当。

-在撰写过程中，可能存在词汇选择不当、语法错误和逻辑思维不严密的问题。

-对不同文化背景下的职场沟通方式了解不足，可能无法充分展示跨文化交际能力。

针对这些困难和挑战，教师需要在教学中给予针对性的指导和支持，帮助学生克服问题，提高写作能力。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、案例研究法和任务驱动法进行教学。讲授法用于讲解招聘信与应聘信的基本格式和表达技巧；案例研究法用于分析真实职场中的招聘信与应聘信实例，让学生深入理解实际应用；任务驱动法通过写作练习和小组讨论，激发学生的自主学习能力和合作精神。

2.设计具体的教学活动：为了促进学生参与和互动，本节课将设计以下教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演招聘方和应聘方，进行模拟面试和沟通，增强对实际招聘流程的理解。

-小组讨论：学生分组讨论招聘信与应聘信的写作技巧，分享心得体会，互相学习和借鉴。

-写作练习：学生根据给定的情境，撰写招聘信或应聘信，培养实际写作能力。

3.确定教学媒体使用：为了支持教学活动，将使用以下教学媒体：

-PowerPoint演示文稿：展示招聘信与应聘信的基本格式和表达技巧，提供清晰的视觉辅助。

-网络资源：提供相关的职场招聘和应聘案例，供学生分析和讨论，丰富教学内容。

-写作软件：辅助学生进行写作练习，提供实时的语法检查和词汇建议，提高写作效率。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们来学习Unit5LaunchingYourCareer，这一单元的主题是启动你的职业生涯。在现实生活中，无论是找工作还是招聘员工，都离不开一种重要的书面沟通方式——招聘信与应聘信。本节课，我们将深入探讨这两种信件的写作技巧，以便在未来的职场生涯中能够游刃有余地运用。

2.知识讲解（15分钟）

首先，让我们来了解一下招聘信与应聘信的基本格式。招聘信通常包括开头问候、招聘职位介绍、任职要求、公司优势和联系方式等部分；而应聘信则包括开场白、个人基本信息、教育背景、工作经验和表达求职意愿等部分。在写作过程中，要注意语言的正式性、清晰性和针对性。

3.实践演练（20分钟）

现在，让我们来进行角色扮演活动。同学们分成小组，一部分同学扮演招聘方，另一部分同学扮演应聘方。你们将根据给定的情境，模拟面试和沟通过程，亲身体验招聘与应聘的实际操作。通过这个活动，希望大家能够更好地理