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沪科版九年级化学教案第五单元基础实验4常见金属的性质--第1页

第5章金属的冶炼与利用

根底实验4常见金属的性质

这个简单实验是为了帮助我们对金属〔主要是常见金属，如钠、

镁、铝、铜、铁〕的物理性质及化学性质形成初步的认识。由于实验

条件所限，涉及的物理性质仅限于可以用肉眼观察、触摸以及简单仪

器可以完成的几种。但是可以获得简单识别常见金属的根据。化学性

质那么限于和空气、水及某些化合物溶液间的作用。可以根据当地条

件选定实验的内容。

【教学目的】

1.知识与技能

〔1〕认识生活中常见金属的物理性质。

〔2〕实验探究金属的化学性质，初步理解金属活动性强弱。

〔3〕探究钢铁锈蚀的条件，理解在消费和生活中怎样防止钢铁生锈。

2.过程与方法

培养学生的实验探究才能。

3.情感、态度与价值观

进步学生的兴趣，培养学生的科学素养。

【教学重点】

〔1〕实验探究金属的化学性质，初步理解金属活动性强弱。

〔2〕探究钢铁锈蚀的条件，理解在消费和生活中怎样防止钢铁生锈。

【教学难点】

培养学生的实验探究才能。

【实验用品】

镁条、铁钉、锌片、铝片、铜片、稀硫酸(稀盐酸)、食盐水、生石灰(或无水

氯化钙)、蒸馏水等；酒精灯、坩埚钳、石棉网、烧杯、试管(含橡皮塞)、砂纸、

干电池、小电珠、导线、棉球等。

【复习引入】

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〔1〕你知道金属都有哪些共有的物理性质吗？

〔2〕你知道金属都有哪些化学性质吗？

〔3〕金属锈蚀的条件是什么？

【分组探究1】

1.金属的物理性质

〔1〕观察镁条、铁钉、锌片、铝片和铜片的外观，并试试此金属样品是否

容易被折弯、扭断；

〔2〕用砂纸打磨金属样品，观察外观是否有变化；

〔3〕用打磨好的金属样品和导线连接一节干电池和小电珠，观察小电珠是

否发光，并依此判断该金属能否导电。

【投影】通过实验结果归纳金属的物理性质，填写在实验单上。学生实验汇

报后投影。

金属样品外观〔状态、颜色〕硬度导电性

镁条固体，银白色软能导电

铁钉固体，银白色硬能导电

锌片固体，青白色软能导电

铝片固体，银白色软能导电

铜片固体，紫红色软能导电

【分组探究2】

2.金属的化学性质

〔1〕用坩埚钳分别夹持一小段镁条、铁钉、锌片、铝片和铜片，用酒精灯

外焰加热，观察现象；〔2〕另取五支试管，分别参加一小段镁条、铁钉、锌片、