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小学劳动教育实施活动方案

小学劳动教育实施活动方案（精选篇1）

[活动思想]

以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，

让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱

劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情

自己做的好习惯;同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，

做到尊敬长辈，热爱长辈。

[活动时间]

20__年4月28日——5月3日

[活动内容]

一、快乐实践负责：各班主任

全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”，

根据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一

春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快

乐小能手”两名。

二、精彩展示

1.“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部

三——六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动，

用自己的智慧和巧手进行美食创意活动，假期结束后取好作品名称，

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拍摄下作品照片，附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计原因)，

将这些材料以电子稿形式交班主任老师，班主任以班级为单位交学生

处后，学校择优推荐给《中国少年报》。

2.“劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任、大队部

五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品

展，拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，

洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。

摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。

三、能手比拼负责：各班主任、年级组长

各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是

小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。

比赛内容：

一二年级系鞋带、理书包、叠衣服;三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比

赛;五六年级套被套、炒菜比赛。

奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，

优胜奖若干(各年级自定人数)。

[活动要求]

1.各中队要高度重视，注重活动过程。

2.对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，

确保活动顺利开展。

劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的

唯一途径。小朋友们，你准备好做一名优秀的少先队员了吗?赶快行

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动起来吧!

【活动内容】

1.在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大

扫除;

2.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没

有一粒剩饭(菜);

3.学会自己系鞋带。

小学劳动教育实施活动方案（精选篇2）

一、活动目的

让学生初步爱劳动，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳

动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯。

二、活动准备

小品表演、文具书包等。

三、活动过程

(一)、全体集合，各小队汇报人数。汇报