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人教PEP英语五年级下册Unit4ThenandnowPB1efsta1k课时教案
课题PB1etsta1k单元Unit4学科英语年级六下
（一）语言知识目标：
1.能在图片和文本语境的帮助下，能理解词汇different,active等，理解ta1k部
分对话
2.熟练运用句型Before,...NOW,…的句型对过去的现在的变化进行描述，大胆说
英语。
（二）思维能力目标：
核心素
1.能在教师引导下，能够运用所学句型谈论过去的相关事情，
养教学
目标2.能完成ta1kabout部分活动，用Before,...NOW,…的句型说说自己朋友或家人
的变化。
（三）学习能力目标：
1.能在音频和图片语境的帮助下，理解ta1k部分对话。
运用句子Therebe句型的一般过去时描述过去的相关事情
（四）文化品格目标：
1.通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力
重点能够熟读ta1k部分对话和情景表演并能通过游戏和小组活动巩固句型。
难点能在正确的语境中熟练运用所学句子BefOreNoW,…的句型对过去的现在的变
化进行描述等
教学环节教师活动设计意图
Warm-upPPT播放Changesinmesong.由听唱活动引入
学习话题。
Presentationandpract1.Game1ime：吹泡泡，快速读出下列单词，巩游戏巩固词汇
ice
固单词
话题导入
Freeta1k
2.Gametime：扭扭蛋，快速读出下列单词,巩固运用所学词汇和
单词
句型大胆说英语
3.1eadin：
课文导入
1
ChenJieandJohnwi11visitMikeshometoday.
,
4.1etstry:Mikesfriendsarevisitinghishome.呈现图
片，1istenandcirc1e.Tips:做此类题目，先读题，
知道需要解决什么问题，可以先预测可能出现
音视频帮助学生
的答案，然后在听力中重点抓住关键词汇，从
理解课文
而选出正确答案，完成听力任务。
5.1istenandcheck:呈现听力文本，边听边核对答
案，并讲解听力技巧。注意抓住重点信息.课文精读，语言
6.1eadin:Theyareta1kingabouttheo1dphotos.提出点学习和运用
问题Whatarethechangesinthem?课前提问
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