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第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁;【目标导学】
1.归纳西晋建立、统一的过程,分析西晋速亡的原因。(历史解释、史料实证)
2.识读西晋北方各族内迁分布图,概括北方各族内迁及民族关系状况。(时空观念)
3.认识中华民族多元一体的格局,感受历史发展的统一趋势。(家国情怀、唯物史观);一、西晋的建立与统一
完善西晋建立和统一全国的过程的示意图。
【思维指引】西晋灭吴,结束了三国鼎立局面;西晋是三国两晋南北朝时期唯一完成全国统一的政权。;二、八王之乱与西晋灭亡
1.研读右栏“史料实证”,分析西晋的统治存在哪些问题。
问题:世家大族占有大量土地,但没有治理国家的才干,
只知道维护自己家族的权势,在生活上以_________为荣,
追求享乐。
2.八王之乱。
(1)原因:晋武帝大封同姓诸王,导致宗室诸王势力强大;晋惠帝昏庸无能。
(2)影响:给北方社会造成巨大灾难,出现我国古代历史上第一次大规模的_________;
八王之乱历时十几年,严重削弱了西晋的国力,成为西晋_________的转折点。;3.西晋的灭亡。
(1)背景:成都和今山西西部分别出现了_____、汉两个割据政权,与西晋并立,这是统一
王朝分裂的开始;西晋朝廷向内迁各族收取重税,征兵派役,甚至掠卖各族民众为_____,
激起了他们的强烈反抗,一些首领乘机起兵。
(2)灭亡:316年,内迁的_______攻陷西晋都城,腐朽的西晋王朝在_________和内迁各族
南下的双重打击下灭亡。;三、北方各族的内迁
1.时期:东汉、魏、晋时期。
2.填写各民族内迁路线。;1.这个王朝是中国历史上三国时期之后的统一王朝,承袭了曹魏疆域,统一后又领有
孙吴疆域。这个王朝的建立者是()
A.曹操 B.孙权
C.司马懿 D.司马炎
【解析】曹魏中期,司马懿逐渐控制了魏国的军政大权。266年,司马懿的孙子司马
炎自立为帝,建立西晋。280年,西晋灭吴,统一全国。;2.[史料实证]西晋时期,丞相何曾“帷帐车服,穷极绮丽,厨膳滋味,过于王者。……食日
万钱,犹曰无下箸处”。这反映出西晋的社会风气是()
A.贵族当权,轻视功名 B.唯利是图,生活腐化
C.注重门第,鄙视富贵 D.能力至上,不计名利
【解析】由材料可知,西晋统治集团生活上以奢侈为荣,追求享乐??;3.[跨学科·语文]成语“乱七八糟”和两个历史事件有关,“乱七”和汉景帝时的“七国之
乱”有关,“八糟”和晋惠帝时的“八王之乱”有关。八王之乱的性质是()
A.反抗暴政的农民起义 B.争夺土地和人口的诸侯争霸兼并战争
C.各民族政权间的斗争 D.统治集团内部争夺最高统治权的斗争
【解析】晋惠帝时,手握重兵的八个封王为了争夺中央政权,先后起兵,相互混战,史
称“八王之乱”。八王之乱是统治集团内部争夺最高统治权的斗争。;4.[史料实证](2023·长春中考)右图是西晋颁给内迁少数民族酋长的“晋归义羌侯”印
文。该印文可用于了解西晋的()
A.农业发展
B.海外贸易
C.朝政腐败
D.民族关系
【解析】结合所学知识可知,西晋时期少数民族内迁至中原,“晋归义羌侯”印文是研
究当时民族关系的重要史料。;5.(2023·漯河期末)位于西北地区的羌人自东汉以来陆续东迁至陇西、关中。至西晋
时,氐、羌等少数民族人数,已占关中总人数的一半。上述材料反映的历史现象是()
A.少数民族首领起兵反晋 B.民族关系趋于和缓
C.第一次人口迁徙的高潮 D.北方各族的内迁
【解析】东汉以来,分布在西北边疆的各族已陆续向内地迁徙。魏晋时,西北各族人
民向内地迁徙的活动更加频繁,而且民族很多,主要有匈奴、羯、氐、羌以及鲜卑五
族。材料反映的历史现象是北方各族的内迁。;6.西晋的史料记载,内迁的游牧民族如鲜卑人说自己是黄帝之子的后裔,匈奴的铁弗
部自称是禹的后代。这些现象说明()
A.游牧生产方式的消亡 B.农耕经济模式的扩展
C.中华民族认同感增强 D.北方各族政权的建立
【解析】内迁的游牧民族认为自己与汉族同宗同族,是中华民族的一部分,体现了中
华民族认同感的增强。;7.历史示意图是对客观历史进程直观而简明的反映。如图有助于我们了解()
A.东汉末年军阀割据
B.三国鼎立的局面
C.统一趋势不断加强
D.西晋统一了全国
【解析】由示意图可知,从东汉末年的分裂割据,到三国局部统一,最后西晋统一全国,
体现了统一趋势不断加强。;8.[历史解释](2023·武汉模拟)西晋末年,北方汉族人往往选择在乡野之间依附宗族中
的豪杰聚居,修建被称为“坞”的小型寨堡,周围往往既有险阻又有可以耕种和灌溉的
土地。这一现象反映出当时北方()
A.政府加强控制地方 B.农村商业集市兴起
C.战乱频繁,社会
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