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人教精通版小学英语五年级上册第二单元教案--第1页
《》教学设计
小学联络:电子邮箱:
备课人学科英语上课时间
教材分析可以用英语自我介绍,会介绍别人,相互打招呼问好,并能在实际
生活中自如运用。
学情分析要学生学会用英语表达自我介绍,会介绍别人,相互打招呼。
三维熟读本课中出现的单词和句子。
教学目的.
.
教学重点熟读本课中出现的单词和句子。
.
.
教学难点.
.
教学打算课件
教学过程特性补白
.热身/复习(/)
)播放歌曲?的磁带,请六个小组的同学分别举
着自己小组的国旗进展表演。课件播放歌曲和,活泼课
)让学生演唱?为本课学习内容作铺垫。堂气氛带入英语学习的
.新课导入()课堂。
)教师让学生自由结合成六人学习小组,座位的款
式可以参考下图:
人教精通版小学英语五年级上册第二单元教案--第1页
人教精通版小学英语五年级上册第二单元教案--第2页
)教师依次向全班出示六幅带有英语国家国旗
的图画,这六幅图的后面都有一个来自这个国家的
人物的图画和相关的文字信息资料。教师先让六个
小组分别说出这六个国家的名称,并选择其中—个
作为小组的标记,插在小组的桌子上。
)六个小组开展竞赛(每两组为一个单位),教师
出示以下图片:中国故宫、美国白宫、澳大利亚悉依据课件内容,展示作为
尼歌剧院、英国大本钟、日本富土山、法国埃菲尔学生应当会自我介绍,会
铁塔、新西兰的海滨等。每幅图上都有—个男孩或介绍别人,会介绍挚友,
女孩。第一组向第二小组提问至少要有三个以上的相互打招呼。
问题。如:??等。教师依据各组问题的难
易程度及答复状况为学生积分。每答对一个或提出
—个恰当的问题为学生加—分,最终评出最佳小组。
)教师拿出带有澳大利亚悉尼歌剧院的照片。
照片上有本文主人公,黄头发、蓝眼睛,手里拿着
一本厚厚的数学书,样子很帅。教师指着挂图向学
生交待要完成的第—个探究式的任务:参考以下问
题分小组探讨:
’??
??
??
每个小组有—个答题卡,答题卡如下:
小组竞赛,看哪组记得
人教精通版小学英语五年级上册第二单元教案--第2页
人教精通版小学英语五年级上册第二单元教案--第3页
:多,给出评价,评出优胜
:小
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