中班我能行心理健康教案3篇.pdf

中班我能行心理健康教案3篇--第1页

中班我能行心理健康教案3篇

中班我能行心理健康教案1

活动目标：

1.借助视频中米卡和妞妞的故事，让幼儿懂得遇到困难时不

害怕，开动脑筋不放弃，告诉自己并相信自己一定行。

2.在活动中体验自信的力量，鼓励幼儿在生活中勇敢面对困

难，积极地想办法去解决困难获取成功。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

相信自己我能行“”故事视频、相信自己“”歌曲、小镜子。

活动过程：

一、直接引入，观看视频相信自己我能行“”第一部分。

讨论：小动物学校里小动物都画了自己喜欢的东西，小鹿老

师夸奖大家都画得很棒。可是小熊米卡怎么啦？为什么米卡不开

心呢？后来米卡成功的画好了小飞机了吗？他的表情是怎么样

的？如果你是米卡，你也不会画飞机的翅膀，你会怎么办？

二、以战胜“困难的魔法歌”激发幼儿欣赏视频中歌曲的兴趣，

鼓励幼儿大胆跟唱。

中班我能行心理健康教案3篇--第1页

中班我能行心理健康教案3篇--第2页

三、观看视频相信自己我能行“”第二部分。

讨论：小动物们在玩羊角球，小兔子妞妞为什么不敢参加？

你愿意帮助小兔子勇敢地参加吗？小熊米卡和小鹿老师怎么帮

助小兔子的？小兔子能勇敢地玩羊角球了吗？为什么？

四、幼儿牵手围成圆圈齐唱魔法歌“”。

讨论：在生活中遇到困难应该怎么办？感受自信的力量。

五、讨论

有什么奇妙的方法怎样让自己变得自信？幼儿每人一面魔“

镜”，用最自信的笑容，用最洪亮的声音，说出我是最棒的，我“

能行”。幼儿自由结伴向同伴说出我是最棒的，我能行“”。

六、“自信宝贝”自由结伴魔法秀

遇到困难不害怕，告诉自己我能行。开动脑筋不放弃，相信

自己一定行。遇到困难不害怕，告诉自己我能行，勇敢尝试不放

弃，相信自己一定行。我是自信宝贝，耶！

七、播放乐曲

相信自己，幼儿自由结伴舞蹈，结束活动。

中班我能行心理健康教案2

活动目标

1、知道日常生活中会遇到许多的困难,能充满信心动脑筋想

出各种方法克服困难、解决困难。

2、能体验自己解决困难的喜悦。

3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的

中班我能行心理健康教案3篇--第2页

中班我能行心理健康教案3篇--第3页

良好情感。

4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

活动重难点

知道日常生活中会遇到许多的困难,能充满信心动脑筋想出

各种方法克服困难、解决困难。

活动准备

童话故事,头饰:小熊、小猴、小鹿、小羊、啄木鸟。

活动过程

（一）、借助童话故事,把幼儿引入一个充满问题的世界。

师：在茂密的树林里,生活着许多的动物。你猜,都有些什么

动物呢?(激发幼儿的兴趣)

师：有一天,小动物在树林里玩,你看他们发生了什么事情?