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教学理论的形成与发展

和其他学科、理论发展的规律一样，教学理论有一个漫长的形成与发展过程。本章让我们从历史的长河中，去领略前师先贤关于教学的真知灼见。同时，也给我们介绍了教学理论必威体育精装版的研究进展。这些介绍与梳理可以让我们形成关于教学理论脉络的清晰全景。

一、教学理论的形成与发展

教学理论的形成的主要代表是拉夸克和夸美纽斯的didactica和赫尔巴特的pedagogy。在西方教育史上，第一个倡导教学理论的是德国教育学家拉特克。他在1612年《改革学校和社会的建议书》中，自称是“教学论者”，称自己新的教学技术为didactica。拉特克要求一切国民应获得一定程度的教养，因此，他致力于探求“教授之术