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初中生古诗文背诵解析-十五从军征

汉乐府

十五从军征，八十始得归。

道逢乡里人：“家中有阿谁？”

“遥看是君家，松柏冢累累。”

兔从狗窦入，雉从梁上飞。

中庭生旅谷，井上生旅葵。

舂谷持作饭，采葵持作羹。

羹饭一时熟，不知贻阿谁。

出门东向看，泪落沾我衣。

作品简介

“乐府”本是一个掌管音乐的官署，负责配置乐曲、训练乐工和

采集民歌。西汉惠帝时设置乐府令的官职，负责掌管朝廷祭祀所用的

“雅乐”。汉武帝设立乐府，广泛采集民间歌谣（也就是“俗乐”），

为之配上音乐。经由乐府机关采制、保存下来的诗，汉人称为“歌诗”，

魏晋时开始称为“乐府”或“汉乐府”。后世文人仿照这种形式创作

的诗歌，也称作“乐府诗”。北宋人郭茂倩（1041—1099）所编的《乐

府诗集》，是收罗汉代至五代乐府最完备的一部诗集，其中保存了四

十余首汉代乐府民歌，大多为东汉时期的作品。这些乐府诗“感于哀

乐，缘事而发”（《汉书·艺文志》），反映了下层民众的欢乐与悲哀，

具有浓厚的生活气息，形式朴素自然，句式以杂言和五言为主，语言

清新活泼，长于叙事铺陈，具有独特的韵味，在文学史上地位很高。

评析

《十五从军征》是一首叙事诗，通过一个老兵的自述，有力地揭

露了当时不合理的兵役制度，控诉了当时民生凋敝的黑暗现实。汉代

长期拓边征战，给人民带来了沉重的苦难。诗中就描绘了一个“少小

离家老大回”的老兵返乡途中与到家之后的情景，看似简单、平实的

事件交代，却隐含了老兵一生的辛酸，催人泪下。这首诗虽没有一句

话是在直接诅咒、抨击社会现实，然而读之却使人深深体会到残酷的

战争与不合理的兵役制度的罪恶。

开篇“十五从军征，八十始得归”，起得很平，好像只是在简单

地叙述一个事实：十五岁应征入伍，八十岁才得回家。然而，这两句

看似平淡的话语却包含着令人惊心动魄的力量，给人无尽的想象。古

时士兵服役，常常是没有年限，或虽有年限，却并不严格执行。这首

诗中的主人公从十五到八十，从芳年稚齿的少年到鬓发苍白的老人，

这期间整整有六十五年。六十五年，不正是一个人知事以后完整的一

生么？大好的年华，全部都掷于枕戈待旦、出生入死的戎马生涯，苍

白得完全可以只用一个“征”字来概括；十五与八十之间，也仿佛只

是转瞬即逝。还好，相比于那些捐躯沙场的战友，自己总算熬到活着

回家的一天了，这也许是值得庆幸的事吧。此时此刻，六十五年的天

寒地荒与刀光剑影已经不再重要，老兵迫切需要的是见到自己朝思暮

想的亲人。平平常常的十个字，突出了主人公不平凡的特殊经历，把

他六十五年来日夜思念家乡、盼望与亲人团聚的痛苦心情诠释得淋漓

尽致，也创造了足以笼罩全诗的氛围。

此刻，年迈的老兵走在回归故里的悠悠古道上。也许他一路上都

在想象着与亲人团聚时激动的画面，梦想着晚年得与至亲之人共享天

伦之乐。不过，毕竟自己离家已六十五年，六十五年，不知道家中是

什么模样：也许父母已不在人间，也许兄弟姐妹会“相见不相识”，

也许……所谓“近乡情更怯，不敢问来人”，老兵此刻一定忐忑万千。

不过，他实在是太焦急地盼望知道亲人的情况了，所以，当他“道逢

乡里人”的时候，便情不自禁地打听道：“家中有阿谁？”——“我

家还有谁活着？”从这句战战兢兢的问话里可以看出，老兵真的不敢

奢望父母双亲健在、亲人阖家无恙，只希望家里还能有人侥幸存活，

就已经是万幸了。毕竟六十五年的艰难岁月，自己都由一个生机勃勃

的少年，变成了老态龙钟的衰翁了，哪里还敢指望去时的家人全都在

世呢？老兵对这数十年来家中可能发生的种种不幸遭遇和变故，是有

着充分的思想准备的。这句询问，把老兵盼知又怕知、虽怕知又迫切

想知的矛盾心理刻画得入木三分。

尽管已有心理准备，但乡人的回答，仍让老兵难以置信、无法接

受：“遥看是君家，松柏冢累累。”你顺着我手指的方向看吧，远远那

一座座长满松柏的荒坟就是你的家！这是一个多