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给老师的建议及评语--第1页
给老师的建议评语
课堂气氛活跃,良好。对老师建议:
1、老师授课的方式非常适合我们,他根据本课程知识结构的特点,重点突出,
层次分明。理论和实际相结合,通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快,
来不及记录。
2、老师授课有条理,有重点,对同学既热情又严格,是各位老师学习的榜样。
3、老师上课有时非常幽默,有时非常严格,不过还是非常有教授风度的,不妨
自己来听听嘛!大家很崇拜他哦!=
4、老师治学严谨,要求严格,能深入了解学生的学习和生活状况,循循善诱,
平易近人;注意启发和调动学生的积极性,课堂气氛较为活跃;上课例题丰富,不
厌其烦,细心讲解,使学生有所收获;半数认真工整,批改作业认真及时并注意
讲解学生易犯错误;最重要的是,段老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信
息,做到及时修正和调整自己的教学。总之,段老师是一个不可多得的好教师。
5、老师对待教学认真负责,语言生动,条理清晰,举例充分恰当,对待学生严
格要求,能够鼓励学生踊跃发言,使课堂气氛比较积极热烈。
6、课堂内容充实,简单明了,使学生能够轻轻松松掌握知识。
7、教学内容丰富有效,中尊重学生,有时还有些洋幽默,很受同学欢迎。
8、老师教学认真,课堂效率高,授课内容详细,我们学生大部分都能跟着老师
思路学习,气氛活跃,整节课学下来有收获、欣喜,使人对此门课程兴趣浓厚。
9、一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳,虽然现在已在老师的提纲
挈领下掌握了重点,仍然对自己不是很有自信。我认为电子化教学是一种很好的
方式,它把教材变薄了,把精华的东西展现在我们面前,使大家的学习和复习更
有针对性,也增强了大家学好这门课的信心。感谢老师在百忙之中作出了精美的
课件,它对我们学习的帮助非常大。
10、老师上课诙谐有趣,他善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰、
明确的表达出来。讲课内容紧凑、丰富,并附有大量例题和练习题,十分有利于
同学们在较短时间内掌握课堂内容。
11、最开始,老师授课速度有些快,但是,后来学生提建议给老师,老师欣然接
受并调整了授课速度。所以,总体感觉此刻城段老师讲得很好。
给老师的建议及评语--第1页
给老师的建议及评语--第2页
12、老师组织习题课,使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决;老师,
课上穿插实际问题,使同学们对自己所学专业有初步了解,为今后学习打下基。
13、李老师治学严谨,对学生严格要求。课堂中,他循循善诱,强调独立思考,
引导学生进行启发是思维。在这门课中,同学们体会到了学习的乐趣,在解决问
题的过程中更懂得了科学探索的艰辛。
14、上课时,李老师能够从学生实际出发,适当缓和课堂气氛,充分调动学生学
习的积极性,使学生在学习之余能够在调节气氛的过程中学习做人的道理,帮助
我们形成正确的世界观。
15、李老师讲课总是给人一种明明白白的感觉,例如在连续信号频域分析这一章
节,内容很多,关系繁杂,而李老师清晰的讲课思路及深入浅出的表达,让我们
能很快的接受,并且从中我们不仅知道“其然”,也知道“其所以然”。
16、信号与系统的课堂气氛活跃,良好。李老师的幽默言语是课堂气氛的绝佳调
节剂,从始之终,同学们总能保持强烈的兴趣及注意力。老师的这种授课理念深
为广大同学所赞赏。
17、课堂中,李老师是一个富有经验,工作认真负责的优秀老师。在课外,李老
师对同学也很关心,有什么困难找李老师,总会得到一些有益的指导。
18、我们李老师授课时生动形象,极具幽默感,非常能调动课堂气氛,寓教于乐,
激发学生无限兴趣。这也是李老师的课到课率极高的原因之一,李老师上课条理
清晰,容量大,让同学能真正有兴趣,有目的
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