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音乐专业知识--第1页

专业知识

1、艺术的起源：巫术说、摩仿说、表现说、游戏说、潜意识说、实践说、多元决定论。

2、艺术的发展：（1）艺术在分化与综合中发展；（2）艺术随社会生活的发展而发展；（3）

社会生活的变迁对艺术内容有影响；（4）艺术随人们审美观念的发展而发展。

3、艺术的发展规律：（1）艺术发展的他律性，A、经济对艺术发展的影响，a、经济决定艺

术的发生，经济创造了艺术发生的条件，经济创造了艺术发生的动因，经济甚至决定了

艺术的内容与形式；b、经济决定了艺术的性质，经济决定了艺术的不同阶级的地位；B、

政治对艺术的影响；C、哲学对艺术的影响，哲学对艺术思维的渗透不仅体现在艺术家、

艺术作品、艺术流派和艺术思潮，而且包括艺术的表现形式和创作手法。反过来艺术也

扩大和深化着特定的哲学流派和思潮的影响；D、宗教对艺术的影响；E、道德对艺术的

影响；F、科学对艺术的影响；（2）艺术发展的自律性，A、历史继承性是已火速发展的

普遍规律；B、革新是艺术发展的必然要求；C、艺术发展过程中继承与革新的关系。革

新是继承的目的，继承是革新的基础。

4、艺术的本质：艺术的社会本质，艺术的认识本质，艺术的审美本质，艺术的历史本质。

5、艺术的特征：（1）艺术的主体性特征。艺术是一种特殊的社会意识形态，艺术生产作为

一种特殊的精神生产，决定了艺术必然具有主体性的特征，A、艺术创作的全体性，B、

艺术作品的主体性，C、艺术接受的主体性；（2）艺术的形象性特征；（3）艺术的情感

特征；（4）艺术的规律性特征。

6、艺术的社会功能及作用：审美认识的作用，审美教育的作用，审美娱乐的作用。

7、艺术教育在当代社会中的重要意义：艺术教育作为美育的核心，他的根本目标是培养全

面发展的人，而不是为了培养专业艺术工作者。

8、艺术教育的人物和目标：（1）普及艺术的基本知识，提高人的艺术修养；（2）健全审美

心理结构，充分发挥想象力和创造力；（3）陶冶人的情感，培养完美的人格。

9、艺术欣赏的一般规律：艺术欣赏是一个复杂的心理过程，一般要经过感受、判断、理解、

创造想象力、回味等过程，从程序可以分为三个阶段：欣赏的准备阶段、欣赏的初级阶

段、欣赏的高级阶段。

10、艺术欣赏的审美过程：艺术欣赏中的审美直觉，艺术欣赏中的审美体验，艺术欣赏

中的审美升华。

11、艺术欣赏能力的提高：（1）艺术欣赏力的培养与提高离不开大量欣赏优秀作品的时

间；（2）艺术欣赏力的培养与提高，离不开熟悉和掌握艺术的基本知识和规律；（3）艺

术欣赏力的培养与提高，离不开一定的历史、文化知识；（4）艺术欣赏力的培养与提高

离不开相应的生活经验与生活阅历；（5）美育与艺术教育在培养与提高艺术欣赏力方面，

具有特别重要的地位与作用。

12、常见的歌曲体裁：抒情歌曲（《长江之歌》）、进行曲（《我们是共产主义接班人》）、

劳动歌曲（《打夯号子》）、叙事歌曲（《春天的故事》、讽刺歌曲（《你这个坏东西》）、诙

谐歌曲（《真是乐死个人》）、舞蹈歌曲（《洗衣歌》）。

13、歌曲的演唱形式：独唱、重唱、对唱或问答唱、伦常、齐唱、合唱。

14、歌词的特点：（1）主体的深刻性、集中性；（2）形象的可歌性、可唱性；感情的根

本性、真实性；（4）语言的凝练性、通俗性；（5）节奏的鲜明性、确定性；（6）韵律的

和谐型、明快性。

15、歌词的常用表现手法：对比、对偶、象征（小白杨）、用典（梁祝）、反复、赋比兴、

衬托渲染、隐语双关。

16、旋律的重复式展开手法包括：变化重复、完全重复、变奏、模进（